高等教育学专业硕士研究生培养方案 （040106） 一、培养目标 培养具备坚实的高等教育基础理论和系统的专门知识，掌握现代教育与管理的技能与方法，具有独立分析和解决问题的能力，毕业后能在高等教育及相关领域独立开展教学、研究、管理和人力资源开发等工作的高级复合型人才。 二、研究方向 1．高等教育理论 2．高等教育政策与管理 3．教师教育 4．学位与研究生教育 5．高校公民与道德教育 三、修业年限 硕士生修业年限为2-3年，基本修业年限为2年。其中生源为跨专业、同等学力以及非全日制硕士生的基本修业年限为3年。 四、毕业学分和授予的学位 硕士研究生培养实行学分制，总学分不少于30学分，其中学科基础课、专业主干课和发展方向课的学分不少于20学分。完成规定的课程学分并通过硕士学位论文答辩，授予教育学硕士学位。 五、培养方式 1．硕士生培养中课程学习与论文研究并重。 2．每位硕士生在学期间必须通过阅读本专业的必读文献，夯实本专业的基础知识和基本理论，并在第2学期期末之前至少提交二份书面文献阅读报告。 3．硕士生应在导师的指导下制订个人学习与研究计划，并应在入学后三个月内完成。 4．硕士研究生培养采取导师负责与集体培养相结合的方式，导师是硕士研究生培养的第一责任人，每个硕士研究生导师组由3～5人组成，配合导师，充分发挥集体培养优势。 六、课程学习 1．课程设置与学分要求 高等教育学专业硕士研究生课程设置 课 程 类 别 公共 基础课 课 程 编 码 100020001001 100020001002-x 课程名称 马克思主义理论 基础外国语 开课 学 学 学期 时 分 春季 春季 秋季 60 3 备注 80 4 需从4门课程中选择2门 学科 基础课 专业 主干课 发 展 方 专业 方向课 101020102001 101020102002 101020102003 101020903001 101020903002 101020903003 101020904001 101020904002 101020904003 101020904004 现代教育学原理导论 教育科学研究方法 中外教育思想史专题 高等教育学专题研究 高等教育社会学专题研究 国际与比较高等教育专题 教师教育专题研究 高等教育管理专题研究 公民与道德教育专题研究 学位与研究生教育专题研究 秋季 秋季 秋季 秋季 秋季 春季 春季 春季 春季 春季 40 2 教育学一级40 2 学科学生必40 2 修 40 2 高等教育学40 2 专业学生必40 2 修 40 2 本专业硕士40 2 生至少选择240 2 门4学分的40 2 课程 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/06628a2e2af90242a895e575.html