2021高考加油！ 四、写作（60分） 阅读下面的材料，根据要求写作。 1950年，新中国刚刚成立，百废待兴。朝鲜战争的战火烧到鸭绿江边，国家安全面临严重威胁，危急关头，在极不对称、极为艰难的条件下，中国人民奋起抗美援朝，保家卫国，先后有290余万志愿军将士赴朝参战，19万7千多名英雄儿女献出宝贵生命，涌现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣，中华大地，万众一心，支援前线，历时一年的捐献武器运动，募得的捐款可购买3700多名战斗机，两年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁，稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲与世界和平，伟大的抗美援朝精神一直激励着中国人民。 校团委举行“铭记历史，迎接挑战”的主题征文活动，请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。 要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【作文解析】 这是一道任务驱动型材料作文题。材料由两个部分构成： 第一段，为材料背景叙述。这段材料叙述了抗美援朝的历史背景和历史功绩，当中出现了我们耳熟能详的名字——杨根思、黄继光、邱少云。他们是这次战争中涌现出来的英雄，其战斗品质、英雄气质激励了后代。 此段最后一句考生要引起重视——“伟大的抗美援朝精神一直激励着中国人民”。 为什么？因为这句形式上不仅引出下面的任务要求，而且能为我们立意提供借鉴和参考，毕竟这篇作文不是要我们写成历史评论，而是希望考生铭记英雄，铭记精神，加强历史认知，弘扬家国情怀。 第二段和第三段，是任务要求和写作要求。校团委要举行“铭记历史，迎接挑战”的主题征文活动，这一主题有两大部分，一是“铭记历史”，侧重点是对历史的了解，英雄的敬仰和精神的认同；二是“迎接挑战”，我们常说一代人有一代人的使命，我们有很多“娄山关”“腊子口”“金刚川”要去攻克，铭记历史，是为了更好地前行，迎接挑战。考生要能围绕这一主题，体现对抗美援朝精神内涵、价值的深刻思考。并且可以跟新时代涌现的英雄结合起来。 什么是“抗美援朝精神”？大家可以了解以下具体内涵，希望可以给予大家启发： 1.祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神 2.英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神 3.不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神 4.为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神 1 2021高考加油！ 5.为人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神 【人物素材】 这篇作文，会让我们想起在《人民日报》中报道很多次的“战斗英雄”宋良友。 宋良友曾参加抗美援朝第二次战役、第五次战役，包括长津湖战役，荣立一等功两次、三等功两次、四等功三次，被志愿军总部授予“战斗英雄”称号。 回国后，他把荣誉深埋心底，种地、挖煤，一生辛勤工作、不计名利。2018年底，安徽省淮北市采集退役军人信息，子女替他填写“曾入朝作战立功”，事迹终被发现，被称为“一个平凡而令人尊敬的英雄”。 “雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！”志愿军战歌背后有很多可歌可泣的故事。 【参考立意】 1.铭记历史，“而今迈步从头越” 2.用新时代的抗美援朝精神，迎接新时代的挑战 3.以史为师，传承抗美援朝精神 【提分金句】 1.没有英雄的民族是不幸的，有了英雄却不尊重的民族是可耻的。珍惜英雄，是身为后辈不可推辞的义务。 2.在历史的长河中，任何一个民族都难免遭遇困难，唯有英雄精神，能为人们点亮一盏希望的灯。 3.从英烈永垂不朽的精神里，我们读懂了“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的以身许国，读懂了“砍头不要紧，只要主义真”的舍生取义，读懂了“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的勇于担当。 4.不需要豪言壮语，却能凝聚起震撼人心的巨大力量，这正是精神的意义与价值。 5.前进征程上，既有“潮平两岸阔”的风景，也必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。 【名师下水文】 迎接挑战，精神永存 有人说，那是一块丰碑；有人说，那是一川长流；也有人说，那是一段史诗。抗美援朝战场上的浴血奋战，后方人民的万众一心，碧血千秋，英雄不朽。面对挑战时，每一个人的不懈努力，都猎猎燃烧着一种共同的精神——抗美援朝精神。 在新的时代，抗美援朝精神也有新的内涵。虽然现在，那连天的战火已成为历史中消逝的余烟，但仍有新的“奋战路”需要跋涉。那我们又该如何用新时代的抗美援朝精神，去迎接新的挑战呢？ 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/073a06e80266f5335a8102d276a20029bc6463f8.html