教师姓名 学科 课题名称 难点名称 潘琪 语文 单位名称 年级/册 北流市新松小学 一年级〔上〕 填写时间 教材版本 2021年8月8日 部编版 复韵母ei--ie的辨析 复韵母ei和ie的识别 从知识角度分析为什么难 复韵母ei--ie的形构成相似，都是i和e构成，只是在位置上组成不同，增加了识别的难度。 难点分析 从学生角度分析为什么难 一年级学生具有年龄小、好动、爱表现、记忆力强但又忘得快等特点，汉语拼音对他们而言就是一串枯燥无味的符号，ei--ie的形构成相似，基于学生的年龄特点和认知特点较难识别。 通过创设情景、联系生活实际编顺口溜、做游戏、看图拼读等形式，在游戏难点教学方法 中识记ei、ie。 教学环节 教学过程 一、情境导入 小朋友们，今天我们一起玩一个闯关游戏吧。在游戏开始之前，我们得导入 先热身运动，才能闯关成功哟。(课件出示单韵母ei ie)怎样才能快速地读准ei ie的字音呢。 二、编唱儿歌 引导学生观察：ei和ie的形有什么不同？ei是e在小i的后面。ie是小i在e的前面。再联系他们的发音，读ei的时候，嘴巴是从e的口形到i知识讲解 〔难点突破〕 的口形，用力擂鼓，ei ei ei；读ie的时候，嘴巴是从i的口形到e的口形，一棵椰树，ie ie ie。想一想，我们怎么记住这两个复韵母，可以通过把刚刚的发现编成儿歌来区分：小i在后是妹妹，eieiei；小i在前是姐姐，ieieie。 三、闯关游戏 闯关游戏开始了，第一关，比一比：动画出示复韵母ei ie。第二关，火课堂练习 〔难点稳固〕 车火车动起来：拼读音节，jiě mèi bēi bié gěi léi xiě dié 。第三关，猜一猜：出示图片，拼读词语，梅花〔méi huā〕鞋子〔xié zi 〕刺猬〔cì wei〕 写字〔xiě zi〕 叠被子〔dié bèi zi〕 送给〔sòng gěi〕。 小朋友们，通过以上游戏你学会区别ei、ie了吗？我们简单总结方法：看形小结 读音细比拟，借助儿歌巧识记，经常阅读效果好。用这个方法我们还可以区别复韵母iu--ui，试试看吧。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/07a9d5eea56e58fafab069dc5022aaea988f4110.html