拼音教案——复韵母ei 活动内容： 复韵母ei的学习 活动目标： 1.学会复韵母ei和它的四声，能够读准音，认清形，并能正确书写。 2.学习声母与复韵母组成的音节，能正确拼读。 3.体会拼音的乐趣，培养幼儿观察和表达能力。 活动重点： 1.读准复韵母ei的音，认准复韵母ei的形。 2.知道ei的标调位置。 活动难点： 复韵母ei的拼读。 活动准备： 复韵母ɑi及ɑi的音节的卡片，复韵母ei相关的情境图片和字母卡片。 活动过程： 一、游戏复习导入。 1.复习复韵母ɑi：击鼓传花，其中有一个小朋友们拿花，一人背着大家或蒙眼击鼓，鼓响传花，鼓停花止，花在谁手中，谁就摸卡，摸到卡的小朋友们请读一读音节，其他小朋友们监督，读的是否正确，教师给予鼓励，游戏继续。 2.教师：我们的游戏结束了，小朋友们和第一个复韵母ɑi说拜拜，今天我们要认识第二个复韵母朋友，你们高兴吗？ 二、探索新知。 （一）复韵母ei的认识。 1.图中的小雄双手举着斧子正在向弯曲的枯树砍去，他很用力气，一点儿也不怕累，这个“累”的发音和复韵母ei的发音相似。ei是e和i组成的，发出一个ei的音，我们就用“e加i”来记字母形。 2.发音要领：先发e音，然后快速向i滑动，气流不中断。 3.教师示范，幼儿跟着学发音。 4.记忆方法：e在前来i在后，努力砍柴不怕累。 （二）学习复韵母ei的书写。 1.ei是由两个单韵母组成的，两个单韵母靠近站在一起就组成了新的复韵母。 2.书写时占中上格，e一笔写成，i的点占上格靠近第二条线处，两个字母书写时要紧凑。 3.教师示范书写，幼儿书空练习。 （三）复韵母ei的四个声调和音节练习。 1.ei的四个声调：ei是由两个单韵母组合成的，那么标调的时候，应该标在谁的头上呢？我们之前学习了标调歌，小朋友们还记得吗？我们一起来说一说：有ɑ不放过，无ɑ找o、e，i、u并排标在后，单个韵母不用说。 2.ei可以作为独立音节来使用，它的四声是：ēi、éi、ěi、èi，请小朋友们和老师一起读一读。 3.音节的拼读。复韵母ei也有它的好朋友，我们一起来把它们拼起来。 f—ei→fei l—ei→lei b—ei→bei h—ei→hei m—ei→mei n—ei→nei 4.拼词。教师：哇，这里有好多的图片，我们一起来看看画的是什么？（教师带领幼儿拼读幼儿书上“读一读”的内容） 5.我们学习了两个复韵母朋友ɑi和ei，小朋友们能够准确的将它们用在生活中吗？一起来看看书中的图片，请小朋友们帮忙给它们戴上声调帽。（幼儿用书“练一练”的内容） 三、组织游戏，巩固所学。 游戏《碰碰车》。 老师和小朋友们合作，老师嘴里读声母，幼儿嘴里读韵母，然后大家一起开“碰碰车”，碰到哪位小朋友们就让他拼读，游戏反复进行。 活动延伸： 小朋友们学过了复韵母ɑi和ei，我们一起看看有关它们的生字，你们认识吗？老师和小朋友们一起认认好吗？ bái白 lái来 奶 美 灰 拍 nǎiměihuīpāifēi飞 nèi内 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/45186cd91be8b8f67c1cfad6195f312b3169eb80.html