合作学习理论在毕业论文指导中的实证研究——以日语专业为例 傅志瑜 【期刊名称】《浙江工业大学学报(社会科学版)》 【年(卷),期】2018(017)001 【摘 要】以日语专业学生为对象,就毕业论文指导中引入"合作学习"理论进行实证研究.研究结果显示实施合作学习小组活动可以实现三个效应:提升学习者对他人的论文评价、修改能力并增强自身的论文撰写能力;增强学习者撰写论文过程中的读者意识,使论文更具逻辑和说服力;改善论文指导过程中师生间的满意度. 【总页数】5页(P116-120) 【作 者】傅志瑜 【作者单位】浙江工业大学 之江学院,浙江 绍兴 312030 【正文语种】中 文 【中图分类】H36 【相关文献】 1.日语专业本科毕业论文选题质量问题及对策——以文学类论文的指导为例 [J], 王瑜 2.日语专业毕业论文校企合作联合指导模式研究 [J], 付立民;曲英娟 3.日语专业本科毕业论文现状分析及其对策——以浙江财经大学东方学院日语专业为例 [J], 周春霞 4.新国标下日语专业实践型毕业论文的改革探索——以中原工学院日语专业为例 [J], 于勇 5.英、日语专业毕业论文写作需求分析实证研究 [J], 张永军 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/084f0c5e7fd184254b35eefdc8d376eeaeaa17f9.html