构建知识体系,凸显核心素养——新高考地理(浙江卷)评析及教学建议

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构建知识体系,凸显核心素养——新高考地理(浙江卷)评析及

教学建议

郭剑峰

【期刊名称】《基础教育课程》【年(卷),期】2017(000)016

【摘要】浙江省地理新高考试题呈现出的特点:结构保持稳定,注重主干知识考核;考核要求有侧重,凸显核心素养考核.因此,在教育教学中要注重研读标准,明确考核要求;夯实基础,搭建知识体系;拓展能力,提升学科素养. 【总页数】6页(P74-79) 【作者】郭剑峰

【作者单位】浙江省教育厅教研室【正文语种】中文【相关文献】

1.核心素养立意,历史价值引领——新高考历史(浙江卷)评析及教学建议 [J], 朱世光

2.核心素养视域下的浙江省物理新学考选考——新高考物理(浙江卷)评析及教学建议 [J], 赵惠松

3.基于生物学核心素养的高中生物教学评价研究——新高考生物(浙江卷)评析及教学建议 [J], 周初霞

4.关注核心素养凸显五育并举——2019年全国高考数学试题评析与教学建议 [J], 陈雄

5.重视学生能力发展,培养学科核心素养——新高考信息技术(浙江卷)评析及教学建议 [J], 魏雄鹰

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/086b7f8075a20029bd64783e0912a21615797f6d.html

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