大学生涯规划 一 前言 大学是你自由时间最多的四年，大学是你第一次学会独立的四年，大学是可塑性最强的四年，大学是犯错代价最低的四年，因此，大学生涯规划便理所当然的融入了我们的生活当中。为了充实而有意义的走过大学四年生活，用坚定，自信和执着的追求代替茫然，恐惧和无知，我们只有明确自己大学四年的规划并且为之不断努力，当我们走出校园进入社会之后，才会有立足之地。我总结了自己在大一第一学期的学习过程中仍然存在的一些问题，决定在今后的日子里改正它们，为了能够成为一个有准备，有目标，有方向的大学生，我决定系统地规划自己的大学生涯，设计好自己的人生蓝图。 二 自我分析 作为日语专业的学生，我已匆匆走过半年的大学时光。我性格开朗，喜欢交谈，积极向上，善于思考，喜欢独立不喜欢过多的依赖他人，对待事物很客观，能用辩证的思维去理解，对工作负责，有耐心，平时积极参加各种社团，和同学朋友之间相处关系不错，喜欢上网看哲理性的书籍，听音乐，看电影，写写画画等等。喜欢观察生活，习惯用自己的方式记录下生活中令自己感动以及自己感兴趣的东西。往往对于身边的每一件事情都有自己的见解。我的优势是我能够经常性地对身边的事物进行总结和反思，学习他人的优点。但是，面对挫折和失败会使我丧失勇气的性格是我最大的缺点，这也是我丧失了许多难得的锻炼机会。我来自普通的小康之家，我上大学除了是为了完成自己的人生理想，还承载了父母殷切的希望，所以我一定要努力实践，积极进取，来回报全家人对我的辛苦付出。 时光飞逝，在写这份规划的时候，我的大一学习生活已经过半。总结发现，我对专业课的重视程度还是比较高的，但是对于非专业课就抱着太多兴趣之上的成分了。比如数学课，虽然我从来没有因为对数学不感兴趣而逃过一节课，但是我在课后对数学花费的时间是相当少的，所以导致这学期挂了数学课。另外，我还发现自己做事粗枝大叶，本学期由于当兵政审的事情，我想辅导员请假缺席了一堂日语听力课，而在那节课上，日语老师布置了一点作业，可以为我的粗枝大叶，马马虎虎，我并没有向同学咨询过是否有课后作业，所以我作业也没有交，导致我平时成绩不及格，挂了日语听力课。 其实，以上的内容暴露了我一部分的性格缺陷，同时我还有很多缺点需要及时改正的。我缺乏面对问题的勇气，所以当遇到问题时，总是显得拖泥带水，犹豫不决，缺乏判断力，难有作为。遇到困难，虽然我会积极想办法解决，但是我想问题总是往最坏的地方想，使得我多愁善感，缺乏行动力。往往我是朋友当中最有想法，注意最多的人，但却总是不去实践，我觉得这会导致我不追求务实，只会纸上谈兵。为了改正这些缺点让自己不断的完善，我不仅仅要非常注意生活细节，还要参加更多社团来锻炼自己的胆子，培养勇气，在很多人面前踊跃的表现。同时我要参加更多实践课程来让自己变得更加务实。另外，我更该让自己变得更加自信，更有主见，多听，多想，多观察，有助我在判断过程中增加几分准确率，降低误判的几率。 三 目标与规划 千里之行始于足下。好的开始是成功的一半，我现在为自己大学四年的生活制作一份规划，希望可以为以后的道路打下坚实的基础。 【看得见的目标】（一）大一第二学期争取考出大学英语四级证书，同时获得计算机一级合格证书 【看得见的目标】（二）大二争取获得英语六级证书，同时考出日语四级证书《普通话等级考试 【未来的规划】（三）大三希望可以有机会入伍，然后在部队里表现良好，努力学习考取军校 【未来的规划】（四）希望在军校学习毕业后，参加“军转干”考试，有机会可以进入公务员（日语专业的公务员）行列 【备用的规划】我有想过（三）（四）两个规划不可能性并不是最大，所以，我分析了一下我所学的专业就业前景，认为只有将我所学的日语专业和其它专业联系起来，才会有更好的发展空间。无论是从事日企单位的工作还是翻译，导游或是日语老师等，都需要讲日语与其它有关方面联系起来，最好是可以与英语结合起来，才能够事半功倍。所以，唯有将专业当成命运一样来对待，努力学好，还把英语学得更好才是上上策。 四 结束语 有句话说“只要给我个支点，我就能把地球翘起来”，但是地球不是张三李四都能跷的，因为翘起地球要找对支点，对于连专业知识都没有，连人生规划都没有的人而言，只是一句空谈的话。既然选择好了方向“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。” 这是来自教育家B. F. Skinner的名言。所谓“剩下来的东西”，其实就是自学的能力，也就是举一反三或无师自通的能力。大学不是“职业培训班”，而是一个让学生以后能适应社会，适应不同的工作岗位的地方。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/097f134a767f5acfa1c7cd68.html