踏踏实实做人，扎扎实实从教 踏踏实实做人，扎扎实实从教 涞源县走马驿中学 刘常利 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好。我叫刘常利，来自涞源县走马驿中学。非常荣幸能有这样的机会向各位领导老师汇报我的工作。我今天汇报的题目是“踏踏实实做人，扎扎实实从教”。 26年来，我以满腔的热情、执著的信念，在教育战线上履行着教师的职责，在平凡的岗位上实现着自我的价值。现将我从教以来的工作和体会向大家做简要的汇报。 我汇报的第一个主题是：关爱学生,待生如子 爱是人类特有的情感，师爱更是神圣而伟大的。 “没有爱，就没有教育”这是全国著名教师霍懋征从事教育教学的座右铭，也是我做班务工作一向坚持的原则。多年来，我坚持义务为学生提供开水，解决喝水难的问题。平时自备常用药为学生解决燃眉之急。对于贫困生，我关爱有加，把自己的教辅用书送给他们是经常的事。1999年接任新班时有一个叫王林的学生，父亲常年卧床不起，家境贫困，该生每星期只带5元钱的生活费上学。我知道后，把她叫来，掏出10元钱塞到她手中，并用和蔼的语气对她说“你现在正是长身体的时候，一定要吃饱。”以后，我又和学生家长联系，让孩子星期三中午回家去带饭，平时我做饭时顺便给她热饭，这样就解决了她愁生活费的问题。有一次学校收书费，她悄悄的溜回了家。我知道后，立即骑上自行车顶着6、7级的大风赶到家中，原来是因为没钱交书费。我二话没说，掏出100元钱拍在她手中：“走，我带上你，马上去上学,可不能再耽误了,有什么困难我去解决。”在我的关爱影响下,全班同学捐款的捐款,捐物的捐物,最终她不因贫困而失学,三年后以优异的成绩考上了重点高中。像这样的事几乎每届都有。去年新生报到的那天,有一名叫邢小雪的学生因父亲双目失明,母亲出走,经济困难. 只带着坐车后剩下的7元钱来上学,我知道后,拿出20元钱让她去吃饭。并安慰她说“你好好读书，有什么事我帮你解决。”后来我把她的情况向学校“一分钱基金会”汇报，并负担了学校救助前她的全部费用。正因为如此，这名学生学习十分刻苦，她和同学们说 “如果不好好学习，真对不起我们老师的良苦用心！”多少年来，我用自己的爱影响着每一个学生，使自己管理的各个班级都能凝成一股上进拼搏互相关爱的学风。我不光关心贫困生,我还象父母一样关心着其他学生, 这份关心甚至超过了对自己孩子的关心。一次一个叫辛海深的学生,患病晕倒在回宿舍的路上，学生发现后，跑来叫我，我急忙背他到乡卫生院诊治。由于当时学生父母不在，我毫不犹豫地承担起了照顾他的责任。又是看护他输液，又是给他喂饭。同病房人都误以为我是他的父亲，当这个学生的父母赶来时，他们看到孩子的病已好转，非常感动。在场所有人都说：“孩子交给这样的老师比在家还放心！”我的孩子听说这件事后，曾对我爱人说：“我要是老爸的学生该有多好呀！”一份付出一份收获，多年的奉献赢得了学生及家长的尊敬和爱戴。我觉得这是我作为教师获得的最高荣誉！ 我汇报的第二个主题是：爱岗敬业，无怨无悔 奉献是人类永恒的主题。选择了教育事业，就意味着选择了奉献。从教以来，每天坚持早来晚走，做学生的表率，做年轻教师的表率。多年来,以校为家，以工作为重，很少请病事假，就是爱人生孩子也没有耽误过学生一节课。一提到爱人，我就觉得愧疚。那是2004年6月初,爱人得了重病,急需到外地治疗。我当时担任毕业班班主任和毕业班数学。一边是病重的爱人, 一边是我的学生。爱人急需治疗,学生就要中考。在这两难的情况下，我决定还是先让爱人在当地维持治疗。中考工作结束后,爱人的病情加重了,只好转院北京就医。孩子们埋怨说：“我爸心中只有学生，总不把我们当回事！”我只好默认。多年来,我牺牲了无数双休日,义务为学校布置橱窗、实验室等，克服各种困难圆满完成学校交给的各项任务。为了全面提高教育教学质量,为了每一届学生的全面发展，整体提高，我同其他班主任总是不分你我，主动帮助其他班主任分析原因制定措施,从不怕别人超过自己。同科教学中我作为教研组长总是先谈教学思路，与大家共同确定教学的难点重点,筛选习题,认真设计每一个教学活动, 每一个教学细节。为了做到对学生的考查准确有效，我总是自己抽出课余时间翻阅多种资料，精选试题，并利用星期日自己制好卷、印好卷，全年级同用，从不计较个人得失。同学科的教师说：“和你一起干真幸运”。别的学科教师也羡慕说：“你要在我们组该有多好啊！” 参加工作以来，我一直在乡中任教。大家知道，乡中生活条件艰苦，教育环境、师资力量、学生来源都较差。我的主科是数学，由于缺少教师，哪科没人教，我就去挑哪个担子。我一人承担了三科教学的任务，从不感到吃亏。在教育教学中，认真备课，耐心辅导，不放弃一个学生，让每个学生在不同基础上都有提高。为增强学生学习主动性，坚定学生的学习信心，发掘学生长处，我主动开展了书法课、智力竞赛、歌咏比赛等活动，利用各种形式及时表扬学生,激励学生, 稳定了学生的思想，控制了学生的流失，教学成绩也稳步上升。所任班级统考成绩各科均占全镇第一，受到了镇政府的多次奖励和表彰，并在1984年5月被评为县级劳动模范,记功一次。 1993年8月被调到走马驿中学任教，环境的转变使我深知责任重大。因此，在课余时间我认真钻研教材、教学大纲和各种教学资料，为了学习广泛丰富的教育教学信息，进行教学改革，我自费订阅、购买各种教育书刊，既解决了教学资料少缺的状况，又为教育教学增添了新鲜血液，教学更加有的放矢，课堂教学效果明显提高，习题训练更有针对性，突出了能力培养,逐渐形成了自己的教学特色.教学成绩一直稳居全县同科前列。在取得各项成绩的同时，县城中学的领导几次要求调我进县城工作，但看着孩子们殷切求知的双眼，我多次拒绝了优厚待遇，始终扎根深山，守望和哺育着山区渴望求知的孩子们。因为山区的孩子,更需要好老师！ 我汇报的最后一个主题是：因材施教，转化学困生 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0980b5a0f121dd36a32d82c1.html