七年级作文可以用拼音吗 七年级作文可以用拼音吗?现在我们来看看这个问题，希望对大家有帮助!记得刚上一年级时，老师教我们怎样写好一个拼音。于是，老师说：“你们把每课生字表都抄下来。”同学们就马不停蹄地去做了。回到座位上，同学们惊讶地发现自己竟然能流利地拼读出一些简单易错的拼音，如“福、盒、话、贵”等等。但也有几名同学始终无法准确地认识一些复杂难懂的汉语拼音，总是张冠李戴或者干脆拿来主义，让它代替自己思考。最后，经过仔细观察和分析，才找到原因所在。比如：福— fu，爸— ba，海— ha，这两个复韵母不仅形状相似，而且声调全相同，放在一起容易混淆;还有 a— an、 ang— eng、 ao— ou 等情况也是较为普遍存在的。至于那种张冠李戴的情况则更多见了。但大部分同学都很珍惜这个宝贵的机会，勤加练习，争取早日达到熟能生巧的程度。三四年级的时候，老师又教我们学拼音了。刚开始，大家觉得很吃力，慢慢地，拼读速度越来越快，就像游戏闯关似的，只要攻克了某道关卡，再向前进军就变得轻松多了。由此可见，人的智慧与毅力是多么重要啊!五六年级的时候，大家已基本掌握了拼音知识。这时，阅读能力和写作水平的提高成为我们应该优先解决的问题。通常，在阅读理解中遇到的许多生僻字、难字、病句都需要通过翻阅字典或请教老师、同学才能顺利解决。即便是将来真正走上工作岗位，这方面的能力依旧必不可少。所以，在初中阶段我们除了保证每天一小时的体育锻炼外，还应坚持每周阅读一篇课外短文，并完成相应的练习。阅读文章时，既要注意词语的积累运用，还要学习 - 1 - 其遣词造句的精妙之处。从中，不断揣摩修辞手法，领略文字的魅力。因为只有充实内涵，丰富语言，灵活运用各类文体的表达技巧，才能更好地表述自己的观点，并感染别人，赢得良好的口碑。作文的学习与训练仍然离不开字词。特别是病句的辨析，直接影响着作文水平的提高。当然，判断句子是否有语病，要注意结合上下文的联系来考虑，而不能单凭某一句话来做定论。在修改文章时，我们应该尽量保留原文的字迹，毕竟，修改一个病句远比制造一个新句子容易多了。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0990c547874769eae009581b6bd97f192279bfde.html