教学随笔：透析特别的成长体验 胡军哲 【期刊名称】《中学历史教学》 【年(卷),期】2012(000)011 【摘 要】随笔作为一种文体，是“随手写来，不拘一格”（《辞海》）之意，它重在表达一种情怀，一种趣味，一种心境。一种追求。它的形式灵活自由，内容短小通俗。风格随意平和。教学随笔是教师在教学实践中的“有感而发”，它或者是对某一教学事件的忽发联想：或者是对某一教学思想的说长论短；或者是对某一教学作为的一腔感怀；或者是对某一教学作品的评头品足……当然．更多的是兼而有之，触类旁通，它貌似信马由缰，其实下笔皆成文章。别看教学随笔比较简单，但写起来却不容易。 【总页数】4页(P18-21) 【作 者】胡军哲 【作者单位】湖南省长沙市第一中学,410005 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.51 【相关文献】 1.从中美轮胎特保案透析WTO框架下特别保障措施2.《特别关注》情感表达透析3.央视澳门回归特别报道透析——兼论期待试现场报道4.特别的声音──对海外大陆女作家的文本透析5.特别关注:透析CCBN2006的潜台词——CCBN2006综述 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/09cc1cc2f624ccbff121dd36a32d7375a517c669.html