月迹

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月迹

月迹

作者：贾平凹执教：钱文超放声朗读课文,寻找：

月亮在哪些地方留下了踪迹，边读边划出表明地点变化的词语。中堂盼月 —— ——

各处寻月沙滩议月

镜中－院中－杯中－河中－眼中

“果然有了月亮，款款的，悄没声儿地溜进来。” “款款的”读慢些，读出满满的月儿缓缓移动 “溜”读轻些，读出月儿身姿轻盈的感觉来。

孩子们在追寻美好月儿的过程中，有童趣的对话、有神妙的幻想、有起伏的情绪、有欢腾的场面，你能找出一处来读一读吗？友情提示：可以是一个人声情并茂的美读，也可以是几个人分角色的演读…… 月亮是个什幺呢？弟弟－我所要的妹妹－好

我－我们按在天空的印章你更喜欢哪一种说法，为什幺？结合课文，阅读下面的故事，完成填空：

的优美形象来；