教学文档 音乐老师教学随笔 你们的歌声也一样震撼了我 自从在暑假期间学习合唱和排练合唱之后，我一直有个设想：设想如果我们学校的学生唱歌也如同合唱团一样好听、优美，那该有多好！并期待我所教的学生都能爱上唱歌，爱上我的课堂，爱上正确的发声，他们能用动听的歌声传递感情！ 我一直在为这个设想努力着，直到有一天，学生甜美的歌声真的震撼了我，我的努力总算换来了我想要的效果！那一天，我一如既往的带着悬念导入课堂，之后，我声情并茂的示范演唱了〔噢，苏珊娜〕这首歌，当学生听完之后，有个甜甜的女生嗓音从台下传来“老师，您唱的太好听了，能不能再给我们唱一遍啊？〞首先我感谢这位同学的赞美，然后，就让大家带着问题再听一遍这首歌曲，当学生集中精力听完后，有的学生就情不自禁的哼唱了起来，我顺势鼓舞同学们，“其实你们的声音如果正确利用的话，会比老师的更好听，你们想不想听听自己动听的声音呢？〞可想而知，学生的答复是肯定的，接着，我就让他们按我的要求用“lu〞哼唱旋律，第—：注意听琴声，有节奏的哼唱；第二：注意声音轻轻的，眼睛要有神；第三：嘴巴竖起来，舌头要灵动；这样的要求经过学生两遍的演唱就到达了，而且兴致还很高，接下来，我让学生体会刚刚哼唱的感觉，用这种感觉来唱歌，果然，他们唱出的声音很好听，加上丰富的表情，真的让我很陶醉！ 看来，正确的发声练习运用于教学中并不像自己想象中那么难，孩子们的歌声也一样震撼了我，我也能听到我所教的学生发出天籁的声音，现在，我尽量预防学生的喊唱和大声唱，引导他们通过练习，保持自然地演唱，用情的唱歌！ . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0a1b512afd4733687e21af45b307e87101f6f83b.html