高考考场作文应急方略

时间:2022-09-06 05:11:07 阅读: 最新文章 文档下载
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第二部分 临场集训篇 一、高考考场作文应急方略

高考时,在时间紧、压力大的情况下,要高质量地完成一篇作文,实属不易。许多平时能写好作文的同学可能也会由于种种原因而临场发挥失误,导致失分。如果高考考场作文遇到突发状况,我们该如何应急与补救呢?

首先要强调的是,临场作文万一出现了下面的失误,千万不要惊慌失措,一定要冷静,想方设法去弥补挽救。

1.看到作文题目举棋不定,难以下笔怎么办 应急方略:快斩乱麻,速建文骨。

由于情境的特殊性,哪怕是平时作文不错的同学也会遇到“卡壳”的时候,这个时候最重要的就是让自己保持冷静,别考虑太多,用“蒙太奇”的手法,快速将文章的骨架搭起来,然后填充成文。所谓“蒙太奇”,就是电影中把分切的镜头巧妙地组接起来。借用到作文上来,就是把几个能演绎共同主题的材料集中在一起组合成一篇文章。它有三个优势:一是材料没有时空的限制,非常的灵动;二是离题的可能性要小得多,如果不放心,再在首尾处巧妙地点一下题;三是省事,不必太费心思去考虑中间的起承转合,而且看起来条理非常清晰,让阅卷老师一目了然。这样既避免了不能及时下笔完整写就,同时又有“潜在高分”的可能性。

2.一时不知如何拟题

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应急方略:(1)从话题材料中找一个关键词或关键句作为标题,最好是能反映材料的主旨。(2)用文章的观点做标题,语言要简洁。(3)暂定一个题目,等文章写好后再做修改,以免最后忘拟题目。(4)用切合文章主题的诗文名句做标题。

3.中心不明怎么办

应急方略:用主旨串起材料,变一盘散沙为一线穿珠。

文章的含蓄与隐晦不是同一个概念,不能为追求含蓄而滑向了晦涩。况且,高考作文批阅有其特殊性,阅卷老师没有多少时间细细推敲或是探究考生文章中的微言大义。有了好的材料,要时时想到材料是为了印证或是阐释话题的,好材料犹如珍珠,要用从话题中抽出的主旨做线索,将颗颗珍珠串联起来。

4.发现立意偏差了怎么办

立意偏差是考生在临场发挥时最容易出现的一个问题,也是最头痛的问题,因为出发点出现了问题,后面的问题就会越来越大,得高分的希望是极其渺茫的。而此时时间又很紧张,不宜动“大手术”。

应急方略一:及早切断,转向正途。

如果是刚写了一两段就发现文章的立意有偏差,就要停下笔来冷静地审视一下已经写完的部分。如果这一部分虽然立意出现偏差,但后面还有挽回的余地,就要当机立断,利用有用部分努力向正确方向靠拢;如果仔细审视之后发现已写部分没有利用价值,就一定要忍痛舍弃,重新开始,这是不得已而为之的办法。

应急方略二:稍做过渡,强行扭转。

如“牵挂”这样的命题作文,由于没有注意到“牵挂”这个词语是有时间

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限制的,“牵挂”更多的是写现在的心理状态,而那些作为牵挂缘由的回忆充其量只能有机地穿插,如果写到一半篇幅的时候,你发现自己一直在回忆离世的外婆对自己种种的好,不经意间写成了“幸福”“感动”等作文了,怎么办呢?可以先用一句“外婆,知道你住院后,我每天都牵挂着你,我恨不得能飞到你的身边”简单过渡之后,就强行地往“牵挂”方向转,在剩下不多的篇幅里用排比段落来证明自己是如何“牵挂”病中的外婆:半夜做梦,梦到外婆病好了带着自己去看戏;在走廊尽头,一个人呆呆地想着外婆,不禁潸然泪下;折了很多千纸鹤,为外婆祈祷。最后再用抒情方式进行点题。看上去至少有三分之一的篇幅在写“牵挂”,虽然详略还是欠妥,但是它至少避免了继续写成“幸福”或者“感动”的可能,而且让前面的种种“感动”和“幸福”成了后面牵挂的缘由,让人信服。

应急方略三:见缝插针,自圆其说。

如果说写了一半就发现偏题了还好处理的话,等到快结尾时才发现离题是最糟糕的了,但是也有办法,那就是看哪里有空,就往哪里穿插一些能紧扣题旨的抒情或者议论性的句子。虽然看起来修补的痕迹有些浓,但是至少比因为详略没有处理好任其离题要好得多。

5.字数尚未达到要求怎么办 应急方略:巧借文体,弥补篇幅。

一般来说,一篇作文从构思到成文大致需要一个小时,如果只剩下半个小时怎么办呢?作文要求八百字以上,要在半小时内达到规定的字数,不想些办法是不行的,我们可以在文体方面做些文章。

(1)借助另类文体,像剧本、辩论、博客、电视访谈等,因为起行比较多,

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