幼儿园学习性区域活动观察记录表 主题名称 预设区域 重点关注 我长大了 美工区、生活区、益智区、建构区、语言区等 美工区：欣赏各种领带的图案和色彩，大胆表达自己的感受，体验给爸爸设计、制作礼物的快乐。 美工区：爸爸的领带（红黄蓝三色水粉颜料、记号笔、爸爸的领带）、生活区：材料提供 国防三字歌（入厕歌）（三字歌《入厕歌》、图片）、益智区：我身上的数（数字卡片、娃娃卡片）、建构区：搭火车（木制积木、海绵积木、饮料罐、旺仔牛奶罐）、语言区：别说我小（幼儿用书、诗歌中所用图标卡片） 时间：第3周 美工区的小朋友拿出大小款式不同的领带的简笔画，朱可欣选择的是一根大领带，她拿起小刷子，先蘸取了一点水然后将笔放在颜料中轻轻的涂抹，当笔头上有了颜色之后，她开始用刚刚蘸取的红色颜料涂抹在领结上面，当涂抹均匀之后，他又将笔放入了黄色颜料中涂抹，黄色颜料上面立即出现了红色颜料，她又将笔拿起来开始涂抹领带的下半部分，领带上开始出现了两种颜色混合在了一起，随后涂抹了一部分之后她又将笔放入另外一种颜色蓝色中进行涂观察记录 抹，颜料盘上出现了多种颜色混合在一起，她拿起笔又开始涂抹领带的最后一部分，但是纸上开始出现黑乎乎的颜色，于是我拿起了旁边黄梓瑶小朋友画的领带，将两幅领带摆放在一起，问其他美工区的小朋友：你们喜欢哪一种领带，为什么？美工区的小朋友都喜欢黄梓瑶小朋友画的领带，师：朱可欣，你知道问什么你的领带上会出现脏兮兮的颜色呢，小朋友摇摇头，于是我将黄梓瑶涂色时拍摄下来的视频给朱可欣看，朱可欣立马发现了问题，师：我们用颜料的时候不能将两种颜色混在一起，用完了一种颜色要将笔洗一洗再用另一种颜色，下一次你画的领带也会变得干干净净。 班级中孩子对于水粉颜料接触的比较少，因此出现了本次活动中孩子们将分析调整 颜色混在一起的现象，因此我请班级中美术方面表现比较突出的黄梓瑶小朋友来进行绘画，其他孩子们对比之后慢慢就发现了自己操作中的问题，逐渐在今后的活动中养成良好的操作习惯。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/35b45dbb9889680203d8ce2f0066f5335a8167d8.html