小学合唱班教学方案 外为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，进步学生素质的艺术修养，使师生掌握科学的发声方法，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美才能、艺术修养及表现才能，弘扬学生个性开展，学校决定培养一支专业的童声合唱队。以下是方案内容： 1、 用科学的发声方法和标准的训练步骤来训练师生的声音。 2、中外少儿合唱歌曲。 3、合唱姿态、舞台造型。 1、 通过不同的发声练习来标准学生的声音、进一步进步学生的演唱程度和演唱技巧。 2、 通过练唱中外少儿合唱歌曲，来进步学生的音乐修养和自身素质。 3、 进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。 训练为了进步，进步为了表现;训练要有手段。合唱的根底在于进步声部的齐唱才能，声部的根底在于进步个人的根本功，为了稳固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进展一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。 1、 音准训练 音准是音乐表现的根底，好的音准根底训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。 2、 声音的训练 (1)、呼吸。 (2)、声音位置 (3)、直声训练 3、 合唱表现的四种手段。 (1)、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性 (4)、不连不跳 4、节奏训练 音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。 5、咬字与吐字的训练 以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。 为了帮助学生稳固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，促进学生全面素质的进步, 丰富学生的课余生活使校园充满欢乐和活力、学校决定在四、五、六年级中选拔学生组建学校合唱队，有利于扩大学生的音乐视野,增进学生的音乐知识、 使学生在潜移默化中进步艺术修养、 1、参加合唱队的同学除自愿报名参加以外，还应通过必要的挑选，应具有一定的演唱才能和特长。 2、合唱队设有队长，指挥，伴奏由老师担任。 3、由于合唱队的声音是否优美取决于每个合唱队员的表现力、及声部的平衡协调，因此要求队员不能随意缺课、请各班主任老师加强催促。 1、根本训练: 气息、发声方法、听音训练等，努力进步合唱队员的表现才能。 2、排练古今中外的各种类型的优秀作品。 (1)作品的选择由易渐难，且对每首作品应有一定的标准。 (2) 选择歌曲应注意歌曲的音域。 3、对形的排列 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0a34c026ba0d6c85ec3a87c24028915f804d846c.html