3老师如引路人将一位管懂无知的孩子教育成心智成熟的少年熙样子 在开展“学党史、悟思想”“牢记使命、不忘初心”的学习活动中，作为一名普通的人民教师，更要牢记自己的教育初心，教师的教育初心是什么呢？我认为应当是教师的教书育人，这是我们教师的职业操守，是教师的职责。教好书育好人，这就是我们每一位教育工作者的教育初心。2014年、2016年习近平总书记在教师节前夕，分别对教育作了重要讲话，他指出广大教师要做“四有”的好老师，即“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，要做学生的“四个引路人”，即“学生锤炼品格的引路人、学生学习知识的引路人、学生创新思维的引路人、学生奉献祖国的引路人。”从习总书记的讲话中，我感受到了他对我们广大教师提出的殷切要求，“四有”好老师和“四个引路人”更是我们广大教师以德立身、以德立学、以德施教的基本功，是教师塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的基本素质。在教师队伍中，涌现出一批“四有”好老师，例如黄大年、张桂梅、窦桂梅、张丽莉、莫振高、张玉滚、支月英等等，他们的事迹将激励着我们每一位教师。我作为一名长期坚守教育教学一线的教师，更不能忘记自己的教育初心，牢记自己的职责所在。我深知，我的一言一行都会影响着孩子的一生。我坚持学习党章、党史，学习政治理论，向孩子灌输爱国主义思想，让爱国主义植根于孩子的心田，引导学生树立正确的世界观、人生观、社会主义核心价值观。在工作中，我积极学习新课程改革的理念、教学手段、教学方法，积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式，认真备好课，上好每一堂课，逐步在课堂教学中培养学生的学科素养。面对后进生，对他们不离不弃，在思想、学习、生活上耐心地指导他们，鼓励他们，和他们交朋友，成为他们的贴心人、知心人，引导他们树立信心，改进方法，改变自我，看着学生在行为习惯、思想品行、学业学习的点滴进步，我心中不由得欢喜。我和孩子们的关系非常融洽，亦师亦友，他们有时直呼我为“老蔡”，这么亲切的称呼，有时让我窃窃自喜，我想我的孩子们懂事了。在这二十多年来，我一直深信孩子的成长就是我们的新天地，我无怨无悔，坚守教育初心，努力争当孩子们的“引路人”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0a38f8dd142ded630b1c59eef8c75fbfc67d9467.html