第七课 今天我值日 教学目标： 1、引导学生回忆、观察在学校、班级值日的情景。 2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。 3、提高学生的观察力、记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。 教学重、难点： 1、通过回忆、观察，描述值日时人物的各种动态特征。 2、在绘画的过程中，如何画出人物的基本动作。 教学课时：一课时 教学准备：课件、绘画工具 教学过程： 一、谈话导入： 师：咱们班今天是谁的值日生啊？ 学生反馈（教师请值日的学生回答并根据班级卫生情况做出简单评价或表扬。） 师：今天的值日生表现非常棒，值日工作做的很好，希望其他同学向他（她）学习。 那你们想不想把我们值日时的场面画在纸上呢？今天就让我们来学习第七课《今天我值日》。（打开课件） 生：学生打开课本第七课《今天我值日》。 二、新授： 1、（幻灯片3）全班朗诵《值日歌》。 2、引导学生回忆：在学校、班级值日时我们都做那些事?（幻灯片4) 1）学生相互讨论； 2）教师请学生反馈。 （肯定学生的回答并给予表扬师。） 3、演一演： 1）依据学生总结出的答案，请学生到讲台上来表演各种值日时的相关 动作，指导其他学生认真仔细观察、记忆人物的动态，使学生能更好的进入教学情景去，锻炼学生的观察力、记忆力。 2）给予表演值日动作准确精彩的学生以表扬。 4、学生看图讨论： 教师出示三张值日生在工作时的图片和相关动态轮廓（幻灯片5、6、7）。 学生边看边分析、讨论。 5、佳作欣赏： 学生作画之前欣赏佳作，吸取佳作优点，感受构图、色彩的和谐，从中受到启发。(幻灯片8-14) 1）教师带领学生欣赏两位画家的油画作品《雨过天晴》和《为我们伟大祖国站岗》，讨论画中人物动态； 2）欣赏同龄人的作品，鼓励学生进行大胆想象。 三、画一画： 作画要求：（幻灯片15） 1、先画主体人物，注意抓住人物的动态特征描绘； 2、认真处理好个事物之间的遮挡关系； 3、构图饱满，添上相应的背景； 4、注意色彩搭配； 5、可发挥想象，让画面新颖独特。 学生伴随歌曲《今天我值日》绘画，教师巡视指导。(幻灯片16) 四、讲评作品： 1、学生自评： 学生展示自己的作业并讲述作品中的值日内容以及新颖独特之处。 2、教师点评： 教师肯定学生的讲述并点评表现突出的几幅作品，给予表扬并鼓励学生做好值日。 五、课堂拓展： 引导启发学生在以后的学校生活中做好值日并保持学校卫生，培养学生做好值日、保持卫生的责任感。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0aecd36dcc7931b764ce1514.html