高中历史选修二试卷
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2013—2014学年度高二第二学期第一次月考 历史试卷 第Ⅰ卷（客观卷） 一、选择题（每小题2分，共30题，共60分） 1．有位学者把17世纪40年代明朝崇祯皇帝和英国查理一世两位君主的暴亡，视为两个民族历史的一个楔子——世界的天平开始失衡；此后，西方崛起和东方没落明显加快。该学者观察问题的着眼点主要是 A．政权发生更替 B．国力对比变化 C．文化途径迥异 D．社会形态转变 2．丘吉尔《英语国家史略》写到：“我们无限关心的这场斗争起初建立了权力有限的君主立宪制，而最后却导致了军事独裁。一个残暴、可怕、能量很大的人成为国家的主宰，他在后来的十二年里用心良苦而又疑惑不安地作了各种努力。他的所作所为极端错误……。”丘吉尔指责的是（ ） A．詹姆士一世宣扬“君权神授” B．查理一世破坏《权利请愿书》 C．克伦威尔建立护国政体 D．詹姆士二世疯狂推行复辟政策 3．历史学家麦考利对英国议会军的总司令埃塞克斯的评论是：‚他是一个老实人，但绝对不是一个重于议会利益的人。在世界上他最害怕的事情，除了打败之外，就莫过于大胜了。”指的是（ ） A．埃塞克斯军事指挥无方 B．埃塞克斯彻底背叛了议会 C．埃塞克斯求胜心切是议会军军事失利的一个重要原因 D．埃塞克斯不想与国王彻底决裂，存在妥协心理 4 英国、美国、法国、德国等西方国家，自17世纪以来经过一个多世纪的努力奋斗，终于制订了适合于自己国家特点的宪法，其具有的共同点在于 ①确立了与原来社会性质不同的社会制度 ②建立了资产阶级君主立宪制 ③成熟的资产阶级代议制 ④开始了资产阶级专政的议会制度 A.①③④ B．①②④ C．①④ D．②③ 5．1945年8月，《大公报》报道毛泽东来到重庆的消息时称：‚爱好民主自由的人士都知道，这是维系中国目前及未来历史和人民幸福的一个喜讯。‛ ‚爱好民主自由的人士”期盼 A．国共双方和平协商，创建新中国 B．国共双方消除隔阂，共同抗日 C．共产党领导人民推翻国民党的统治 D．共产党与民主党派合作建立新中国 6 、如同在自然科学领域有“物体运动三大定律”一样，西方先哲们也发现人类社会也有“三大定律”：第一，人是社会的中心；第二，个人利益是治理社会的基础；第三，任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享1 受幸福的自由。其中，第三大定律的思想集中体现为 A．三权分立 B．天赋人权 C．社会契约论 D．人民主权 7. 孙中山在回忆19世纪末广州起义时说：‚当初之失败也，举国舆论莫不目予辈为乱臣贼子、大逆不道，咒诅谩骂之声，不绝于耳。吾人足迹所到，凡认识者几视为毒蛇猛兽，勿感敢与吾人交游也。”造成 上述现象的原因是 A．维新变法运动是当时的主流 B．广州起义损害了人民利益 C．民主革命思想深入人心 D．清政府尚未完全腐朽 8. 1988年，法国一家民意调查机构与《费加罗杂志》联合进行的一次调查中，当被问及什么是法国革命的最好象征时，法国人把《人权宣言》放在首位。这主要是因为它 A．体现了启蒙思想家的政治主张 B．否定封建专制特权制度 C．首次确定了三权分立政治体制 D．强调法律面前人人平等 9. “民众以为清室退位，即天下事大定，所谓‘民国共和’则取得从来未有之名义而已。至其实质如何，都非所问。‛这说明 A．辛亥革命具有坚实的群众基础 B．辛亥革命并没有真正完成革命任务 C．国民革命结束了君主专制制度 D．君主立宪制得到民众的普遍支持 10. 以下对三民主义的评述，正确的是①民族主义反映了中国人民实现民族独立的愿望②民权主义是要建立资产阶级共和国③民生主义是要变地主土地所有逐步为资本主义土地国有④三民主义是西方政治思想与中国民主革命实践相结合的产物 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③ 11. “革命”一词的古义是变革天命，即顺应天命改朝换代。19世纪末20世纪初，孙中山为代表的革命党人，赋予“革命”以现代意义，其含义是 A．推翻满洲贵族的统治，恢复汉人的统治 B．推翻君主专制统治，实现民主平等，消除贫富不均 C．推翻君主专制统治，建立近代美国式的社会 D．推翻君主专制统治，建立近代法国式的社会 12. 马基雅维利提出：“确立某种秩序的唯一途径……就是建立一个君主制的政府；因为在那些人民已经彻底堕落、法律毫无约束力的地方，必须确立某种至高无上的权力。通过这种权力，以一双高贵的手，以充分的专断的力量，才有可能控制那些权势之人过分的野心和腐败。‛这表明，马基雅维利认为 A.君主制是摆脱无序状态的必然选择 B.君主制是有序状态下的最理想政权 C.君主的统治神圣而高贵 D.封建君主专制统治利于稳定社会秩序 13. 1880年7月法国政府规定：“凡1880年7月6日以前，因政治犯罪和因违反新闻法行为而被判刑者，一律赦免。‛被赦免者既有巴黎公社的战士，也2 有君主派人士。这表明：在当时的法国 A．政府力图借助工人阶级确立共和制 B．君主派重新获得对共和派的政治优势 C．政府欲通过缓和社会矛盾巩固共和制 D．左右两股政治力量严重危及共和制 14．英国的清教主张“纯洁”英国国教，清除其中的天主教残余，提倡节俭和勤奋，反对奢侈浪费，实质上反映了（ ） A．国教与清教矛盾尖锐 B．天主教成为资本主义发展道路上的最大障碍 C．启蒙思想已广泛传播 D．新兴资产阶级追求利润和积累资本的愿望 15. 梁启超是中国揭示和宣传近代民族主义的第一人。1902年他发表《论民族竞争之大势》，明确提出：“今日欲救中国，无他术焉，亦先建设一民族主义之国家而已。”根据材料指出梁启超表达出的“民族情绪”的影响有 ①推动维新思想的形成 ②唤起民众救亡图存的民族意识 ③促成戊戌变法的开展 ④激励有识人士探索救国救民的道路 A．①③ B．②④ C．①②④ D．①②③④ 16. 孙中山早期提出：“中国有很坚固的家族和宗族团体，中国人对于家族和宗族的观念是很深的……由这种观念推广出来，便可由宗族主义扩充到国族主义。”孙中山这番讲话强调 A．实现民族统一和民族平等 B．维护宗法体系的传承 C．反对外来压迫，争取民族独立 D．推翻满清政府，复兴汉族政权 17、 卢梭说：“行政权力的受任者决不是人民的主人，而只是人民的官吏，只要人民愿意就可以委任他们，也可以撤换他们；对这些官吏来说，这决不 是订立契约的问题，而只是服从的问题。‛这体现他主张 A．制定契约限制官吏滥用职权 B．个人意志凌驾于公权之上 C．反对用暴力手段解决官民对立 D．官吏行使权力需接受人民监督 18、柏杨先生在《中国人史纲》中说：“清政府如同)被击败的末期癌症的老拳师，在观察对手优点时，不归功于对手的强壮如牛，反而归功于对手有一幅漂亮的拳击手套。”下列人物思想符合此观点的是 A．李鸿章 B．郑观应 C．康有为 D．孙中山 19“要寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富……‛从上述材料可以看出启蒙思想家思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出强调了 A．对神权统治的批判 B．人性解放 C．思想自由 D．政府的责任和义务 20 、中新网报道，日本大地震后，英国女王闻讯十分震惊，特别向日本天皇表达哀悼。英国政府随即召开紧急会议，决定向日本提供人道援助。对此，3 下列说法准确的一项 A．英国女王今天仍可左右政府行为 B．英国女王履行了国家元首的职责 C．英国政府是英国国家的实际决策机构 D．英国女王的哀悼行为与国家无关 21. “一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们是平等的。”这一言论体现的启蒙思想包括 ①天赋人权 ②理性主义 ③主权在民 ④社会契约 A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③④ 22 “一战”前英德矛盾成为帝国主义之间主要矛盾的原因是 （ ） A、争夺殖民地冲突 B、扩张军备 C、缔结军事同盟 D、巴尔干半岛问题 23、第一次世界大战的规模从欧洲阶段转变到全球阶段是在（ ） A、1914年 B、1915年 C、1917年 D、1918年 24、下列有关到20世纪初才出现世界性战争的原因表述不正确的是（ ） A、19世纪末20世纪初整体世界形成 B、科学技术为世界性战争提供了必要手段 C、少数大国成为拥有全球性利益的大国 D、欧洲开始衰落 25、以欧美工业国为主导的统一世界市场最终形成，世界最终连成一个整体是在 A、16世纪前后 B、18世纪中期 C、19世纪中期 D、19世纪末20世纪初 26、 一战后期，德国成立了“战时粮食公司”、“中央饲料局”、“中央马铃薯局”、“战时动植物油脂管理委员会”、“中央水果蔬菜局”等机构，主要是因为 A．农轻重比例严重失调 B．逐步实行计划经济体制 C．经济形势的不断恶化 D．加强国家对经济的干预 27 ．英国参加巴黎和会的目的有 ①分割德国的海外殖民地 ②分割土耳其的部分领地 ③尽可能地削弱德国 ④巩固大英帝国版图 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 28．下列关于《九国公约》的表述，不正确的是 A．由中国日本等九国参与签订 B．体现了美国对华政策的实质 C．日本在华侵略势头受到遏制 D．中国的主权独立得到了尊重 29、日本发动“九一八事变”违背了 ①国联盟约②九国公约③四国条约 A.①②③ B.②③ C.①② D.①③ 30、下列事件发生在南京的有( ) ①签订近代中国第一个不平等条约 ②建立近代第一个清政府对峙的农民政权 4 ③诞生亚洲第一个资产阶级共和国;④制定中国近代第一部资产阶级民主宪法A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④ 第Ⅱ卷（主观卷） 二、材料分析题： 31．（26分）阅读材料，回答下列问题。 材料一 ：我们处理外国事务的最重要原则，就是在与它们发展商务关系时，尽量避免涉及政治。我们已订的条约，必须忠实履行。但以此为限，不再增加。欧洲有一套基本利益，它对于我们毫无或甚少关系。欧洲经常发生争执，其原因基本上与我们毫不相干。所以，如果我们卷进欧洲事务，与他们的政治兴衰人为地联系在一起，或与他们友好而结成同盟，或与他们敌对而发生冲突，都是不明智的。我国独处一方，远离它国，这种地理位臵允许并促使我们奉行一条不同的政策路线。……我们为什么要摒弃这种特殊环境带来的优越条件呢?为什么要放弃我们自己的立场而站到外国的立场上去呢?为什么要把我们的命运同欧洲任何一部分的命运交织一起，以致把我们的和平与繁荣，陷入欧洲的野心、竞争、利益关系、古怪念头，或反复无常的罗网之中呢? 我们真正的政策，乃是避免同任何外国订立永久的同盟。 ——华盛顿《告别演说》 （1）华盛顿发表这一演说时，欧洲正在发生的“争执”是什么？（3分）从材料一中概括华盛顿的外交主张，（2分）他的主张对19世纪美国的外交政策有何影响？（2分） 材料二 1914年8月19日，（威尔逊）在向美国人民发出的讲话中声称：‚我要冒昧地向你们提一个严重警告，不要出于党派意见，不要因为热烈地偏袒某一方，而作出最强烈、最巧妙、最根本地破坏中立的行为。在这些即将考验人们灵魂的日子里，美国必须不但在名义上而且在事实上做到保持中立。‛ （2）根据材料二，指出美国政府对当时欧洲爆发的战争采取了什么政策，（3分）并说明美国实行这一政策的目的。（2分） 材料三 威尔逊总统向与会议员宣读了他的《战争咨文》：“我们很高兴为世界的5 最终和平和各民族的解放而战。‛ （3）根据所学知识指出威尔逊《战争咨文》发表的时间。（2分）结合所学知识说说美国参加世界大战的原因有哪些？（6分） 材料四 威尔逊的外交思想在美国国家建设上具有划时代的意义。首先，他考虑的国家利益是一个在世界范围的美国利益，超出了传统的西半球，尤其是进入了欧州。……其次，他将美国的意识形态带入了国际政治，并以此作为建设新的国际政治秩序的准则。‚海上自由‛、‚民族自决‛等口号都带有浓厚的美国国内政治的色彩，也是美国国内历史经验的总结。……第三，威尔逊还将美国国内的政治实践带入世界政治。在向国会解释为什么美国必须宣战的时候，威尔逊提出，战争的结局最好是构建一种权力的均衡，世界应该是一个权力的合作体（community of power），而只有没有胜利者的和平，才能允许交战双方以平等的身份坐下来谈判，而只有平等者之间的和平才能长存下去。 ——王希《美国历史上的“国家利益”问题》 （4）威尔逊为实现他的外交主张在第一次世界大战后进行了哪些努力？（4分）为什么说“威尔逊的外交思想在美国国家建设上具有划时代的意义”？（2分） 32、材料一 美国革命在当时具有深远的影响，一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛地解释为：它意味着启蒙运动的思想是切实可行的——一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利的基础上的切实可行的政体。 ——《全球通史》 材料二 19世纪初在反对拿破仑一世的解放战争中，一些德意志民族主义者主张把居住在欧洲境内的所有日耳曼血统的人统一到一个民族国家之内。普法战争使德国完成了统一。19世纪六七十年代，以操德语或日耳曼语的居民实现政治统一为目标的理论和主张，后来发展为反映德国大资产阶级和容克地主扩张野心的沙文主义思潮和运动，又名‚泛日耳曼主义‛‚泛德意志主义‛。在这种背景下，德国出现了各种沙文主义和军国主义团体，最有名的是1891年成立的泛日耳曼同盟（又译泛德意志同盟）。同盟的机关报《泛日耳曼报》炮制和6 宣扬‚地缘政治学‛‚生存空间论‛‚人种优劣论‛‚武力决定论‛等学说和理论。 ——百度百科 （1）结合材料一与所学知识，以北美为例说明“一个民族有可能建立一个国家”的历史条件有哪些？（8分） （2）结合材料二，指出德国民族主义在普法战争前后的不同表现及其不同影响。（4分） （3）根据上述材料，谈谈我们应推崇怎样的民族主义。（2分） 题1 号 答 案 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 题16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 号 答 案 7 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0b4ca7e00ba1284ac850ad02de80d4d8d15a0193.html