关于近视眼的五个问题 由于我国青少年近视的发病率居世界第二位，因此引起了上至中央领导，下至学校和学生家长的重视，有很多人询问关于近视眼的有关问题，这里统一简单回答如下： 一、怎样发现孩子近视了？ 发现孩子近视的时间越早，预防和治疗的效果越好，但怎样发现孩子近视了呢？ 1、每年做2次视力检查 但目前学龄前儿童极少有做视力检查的，小学期间主动做视力检查的也不多。绝大部分都是发现孩子近视了才检查，但这时常常近视已经不是初期了。 2、孩子主动说远处看不清了 有的孩子当不能看清远处的东西后或向父母诉说，但调查发现孩子近视后95%的都不主动向家长和老师说，等孩子主动说的时候，近视的程度大多数已经不是假性近视初期了，这时家长要积极想办法治疗，否则转为真性近视就难治了。 3、发现孩子看电视咪咪眼，并且离电视越来越近。这时已经说明孩子近视了。 4、发现孩子在阴雨天看不清黑板上的字，这时已经是近视的开始，这时加紧预防和治疗效果会很好。 5、正常人连续看书两小时后才会感觉视力疲劳，如果你的孩子看书1小时后就感觉视力疲劳，这也是开始近视的信号。 二、发现孩子近视了怎么办？ 发现孩子近视了大多数家长都是主张配眼镜。 本人意见是首先去专科医院检查视力，并散瞳验光，确定是真性近视还是假性近视，如果是假性近视就不要配眼镜，只要注意休息、注意眼睛保健，就可以恢复。如果这时配了眼镜，假性近视很快就会变成真性近视了。 下面3个做法是错误的： 1、直接到眼镜店试戴镜片，选择看清楚的度数镜片，这样如果是假性近视配了眼镜，很快就成为真性近视了。 2、借别人的眼镜试戴，感觉清楚就按别人的眼镜度数配制，或者用别人因度数加深而不用的眼镜。 3、到不标准的小眼镜店配劣质眼镜。 三、如果孩子是真性近视，应不应该配眼镜？ 如果检查结果是真性近视，这时就需要配眼镜吗？目前的眼科专家99%的人认为真性近视是不可治疗的，因此发现孩子真性近视都要的求立即配眼镜，其实这种观点是不完全正确的，对不同年龄、不同程度的近视是要区别对待的。 1、学龄前的儿童即使是真性近视，只要是后天近视的，如果低于300度，也不要配眼镜。 因为他们没有沉重的学业负担，只要多在室外活动，最好再给予适当的治疗，虽然是真性近视，也是可以恢复的。可是如果配了眼镜，又天天戴，这就等于让机体放弃生物反馈调节，使近视得不到恢复，成为终身近视。 2、上小学的孩子近视了，由于有上课看黑板的需要，可以配眼镜，但只应该上课时使用，原因后面说明。 四、眼镜度数为什么不要配足？ 人的标准视力是1.0到1.5，很多人认为大多数人戴眼镜后度数是不断增加的，因此配眼镜要选择能看到视力表1.2或1.5时的镜片度数。其实这是错误的。因为近视是指看远处时的物象焦点落在视网膜之前，人体有自动调节睫状肌伸缩调节晶体屈光度的功能，当调节到最大仍然看不清的时候，启动人体眼球长短自动调节系统。由于近视的焦点是在视网膜前，因此自动调节系统将产生眼轴缩短的力，让眼球缩短，使真性近视逐渐恢复。如果一下子配足了，戴眼镜能看到1.2到1.5，眼镜使焦点正好在视网膜上，眼睛送给大脑的信号是标准的信号，大脑不会发出调节眼轴的信号，自然视力不可能得到恢复。因此配眼镜后视力能达到1.0就可以了。 绝大多数孩子配了眼镜后的眼睛近视程度都不断增加，有的学生 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0ba4d3275b0216fc700abb68a98271fe910eaf12.html