我多想开头写作文
说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。
我多想开头写作文 我多想变成一条小鱼，游进蓝蓝的大海，去大海深处探索无尽的奥秘。去看看传说中的美人鱼是否真的存在。 我多想变成一支火箭，这样我就可以去宇宙的每一个星球，去收集许许多多有趣又好玩的东西。 我多想变成一只小鸟，可以自由自在的飞翔在蓝蓝的天空，去探索为什么天气会千变万化。去森林中寻找我们没有发现的动物，没有解开的问题。 我多想成为一个地质学家，去大地的深处探索岩浆是怎样形成的。在研究研究地震是不是岩浆造成的。 世界万物，等着我们去探索，去研究。发现的奥秘，为祖国做更大的贡献。 哎，孩子的世界真烦恼！不知大家是否有此同感呢？我们孩子，每时每刻都有痛苦：早上被父母催着离开被窝的怀抱；晚上从学校回到家，要做永远也做不完的作业，还要听爸妈那念紧箍咒似的唠叨和催促！再看看大人们：早上，能无情地将孩子从床上拉起，而自己却还要去睡个回笼觉；吃好晚饭，只等着孩子来厨房洗碗……我好想快快长大！长大了，就可以每天和床慢慢享受睡觉的乐趣；长大了，就可以随意地发泄自己内心的不快；长大了，就可以去下馆子，不再一人在水池边等待冷水的“刺骨大法” ……千万不要说我贪懒，我还有一套计划书呢！我好想快快长大！长大了，就可以去访名迹，开眼界，享受祖国名山大川的异样风采；长大了，就可以去畅游大海，感受浩瀚海洋的迷人风姿与雄壮开阔；长大了，就可以去农家庄园，捉鸣虫，摸鱼虾，体会农家村庄的乐趣无穷……什么？说我贪玩？别急，继续往下看！我好想快快长大！长大了，就可以成为祖国的栋梁之才，为国家做出贡献；长大了，就可以破解黑洞的秘密，让它不再“杀”人无数；长大了，就可以发明许许多多奇怪的机器，用它们来制造好多益于人类的东西……说我的梦想不易实现？那么下边，你总可以欣然接受了吧。 我好想快快长大！长大了，就可以好好教育自己的子女，使他们成为栋梁；长大了，就可以好好工作，靠自己的双手来养活自己，体验生活的意义……怎么样，大家也一定和我想的一样吧！但是，我们终究要慢慢长大，体会人生的千滋百味。让我们快快长大，好好学习，为将来创造美好的明天。 开头和结尾 开 头 “良好的开端是成功的一半”，一篇文章的开头是很重要的.文章有了好的开头，不仅能带动全篇，使文章顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜.古人说的文章的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思.这里，向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法： 一、开门见山法 （1）交代事件基本要素的叙述法 《挥手之间》的开头，交代了事件的时间、地点：“一九四五年八月二十八日清早，从青凉山望下去，见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去.” 《记一次乒乓球赛》的开头，交代了时间的人物、起因和时间. （2）开门见山、揭示主题的点题法 《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影.” 《白杨礼赞》一文开头就说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树.” 《美好生活的剪影》的开头使用的也是这种方法 . （3）把事情的开头作为文章开头的自然起笔法 一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的：“上课铃声响了，大家都走进了生物实验室.” 二、非开门见山法 这里所说的“非开门见山法”，并非无“门”，而是使用写作技法（如议论、描写、抒情、引用等）、修辞方法（如设问、比喻等）或其它的方法（如设置悬念等）把“门”装饰的更美一些，使文章更添文采，进而更深刻、更生动地表现主题，更引人入胜.如： （1）环境描写、渲染气氛的描写法 《驿路梨花》的开头描写了自然环境：“山，好大的山啊！起伏的青色群山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的春色中.”渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了衬托的作用. 例文《逝去的岁月》、《分房》开头使用的是这种方法. （2）深化主题的议论抒情法 课文《谁是最可爱的人》、例文《不寻常的考试》都是用了这种开头方法. （3）名言、警句、诗歌的引用法 《人民的勤务员》的开头：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的.我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去.”这是雷锋日记中一段著名的话，以这段话开头，对后文记述雷锋的事迹，无疑是起到了“文眼”的作用. 冰心的《每逢佳节》一文开头引用了王维的诗《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人.”入题新颖、感情真挚，点明了思念海外亲人的题旨. （4）引人入胜的提示法 《第二次考试》的开头提出了一件奇怪的事情，引起读者的注意，自然会使人想到：“这是为什么？”急于从后文中寻找答案，因而增强了文章的吸引力. （5）吸引读者的设问法 有一篇作文的题目是《我的家乡》，它的开头是这样的：“朋友，你到过我的家乡吗？你登过我家乡的山、游过我家乡的水、吃过我家乡的肥鲤鱼吗？” 文章开头的写法是多种多样的，这里不过提示了其中常见的几种.在写作当中，有时并不能单一地使用某一种方法，而是几种方法兼而有之.究竟使用什么方法开头，要从文章的整体构思出发考虑，要从表现中心思想的需要出发，通篇安排整体设计，选择最恰当的开头方法. 结 尾 与开头一样，文章的结尾也是相当重要的.成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想；精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力，结尾当如撞钟，“清音有余”.选择结尾的方法，也必须从全局来考虑，要使记叙的事件完整清楚，使文章的结构首尾呼应，以求得更好地表达中心，达到写作的目的.下面介绍几种常用的结尾方法. （1）自然顺畅的结果交代法 聂华苓的《人，又少了一个》，写了一个女乞讨者三年前后的不同形象与神态，表现了人格的堕落这一深刻的主题.文中作者未加任何评论与分析，只是用白描的手法，记述了事件的经过.结尾写道：“砰地一声，大门被踢上了.那女人回过头来，冷笑了一声，然后漠然望了我一眼.她已经不认得我了！”这一不加修饰的自然结尾，给读者留下了无限的思考余地，令人回味无穷.例文《记一次乒乓球赛》使用的也是这种结尾方法. （2）照应开头的首尾呼应法 结尾要呼应开头，这是记叙文的一般写法，很多文章都体现了这一特点.郭沫若先生的《白鹭》一文开头就说：“白鹭是一首精巧的诗.”结尾又说：“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗.”“白鹭是诗”，这一不寻常的比喻，特别是结尾具体化为“散文诗”，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美. （3）画龙点睛的全文总结法 这种方法，一般是用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评论.《谁是最可爱的人》一文的结尾段就属于这种类型，这段文字兼用议论与抒情的方式结束全文，最后一句话点题：“你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实是我们最可爱的人！”例文《春天的色彩》、《分房》的结尾也是这样的. 有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用.如《驿路梨花》的末段“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句话‘驿路梨花处处开’.” （4）含蓄深刻的启发联想法 鲁迅先生的《故乡》的结。 小时候，童话里那位手拿七色花的小女孩给我留下了深刻的印象。 她的那朵花无所不能，令我羡慕不已。每天，我都在盼望着，我多想有一朵七色花，我会…… 我多想有一朵七色花，我会轻轻地撕下一片大红色的花瓣，让它乘坐着各地人民的一颗颗爱心，飞往四川灾区。 他们在这次地震中失去了亲人，失去了家园，这已经非常痛心，我不能再让他们失去爱。我将用这个红色的花瓣重建起一栋栋楼房，让灾区人民重新拥有避风避雨的港湾，让那些孩子们能再次坐在宽敞明亮的教室里读书。 我会用这一颗颗爱心温暖他们的心灵，赶走他们心中的连绵阴雨，使每个人的脸上都绽放出笑容，使每个人都能够乐观地面对生活，重新振作起来，一起共创美好家园。 我多想有一朵七色花，我会小心翼翼地把蓝色的花瓣吹向天空，用它补上臭氧层的大洞。 用它使天空变得更加蔚蓝，更加明亮。使空气更加清新，环境更加美好。 我多想有一朵七色花，我会将那绿色的花瓣埋进土里，使它长出一片片绿茵茵的草地，长出一棵棵枝繁叶茂的大树。使小鸟拥有了新的家园，能够像以前一样站在枝头上快乐地歌唱，将最甜美的声音展示给人们。 使其他小动物找到了温馨的港湾，在林中快乐地嬉戏，自由地生活。 我多想有一朵七色花，我会将透明的花瓣认真地吹入每个人的心中。 将每个人的心都变得纯洁、美好，使人与人之间那堵无形的墙消失得无影无踪。每个人都能交真心朋友，人与人之间都有爱。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0bb886d181c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b3a8.html