15、《难忘的一课》 （新授课） 学习目标 1.认识2个生字. 2.了解课文所讲的故事,从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意. 3.有感情地朗读课文. 教学重难点：抓住课文主线，联系时代背景，用心感受字里行间包含的民族精神和爱国热情。 课前准备 1.了解台湾自古以来就是中国领土的历史. 2.搜集日本在第二次世界大战中对中国进行侵略的资料. 教法学法：自主合作，小组交流，朗读体会 教学时间：1课时 教学过程： 导入： 揭示课题 同学们，你们每天都在学校上课，哪一节课给你留下了深刻的印象?请你说一说是一节什么样的课使你难忘. 是的，这些课会让你终身难忘.今天所学课文的作者也有一堂难忘的课(边说边板书：难忘的一课).今天，我们共同来了解这是一节怎样的课，为什么会使作者终身难忘呢?会不会也让你难忘呢? 新授: 初读课文，整体感知 读准字音，读通句子，自己认为有难度的地方多读几遍，之后同桌互查. 借助工具书或联系上下文及生活实际等方法了解不懂的词语，之后小组内交流. 读读想想：文章讲了一件什么事?你还有什么不懂的问题? 深入阅读.体会情感 细读课文，用“——”画出“我是中国人，我爱中国.”在文章中出现了几次? 再读，想一想，每一次都是在什么情况下出现的? 三读，结合自己的理解试着在旁边做些批注. 全班交流、汇报、体会情感. 第一次，老师在黑板上一笔一画地写，写得认真吃力，说明什么?(“光复”不久，老师就把自己刚刚学会的祖国文字教给学生，体现了对祖国的爱.)之后练读. 第二次，一遍一遍地读，读得严肃认真，说明了什么?(表现出强烈的爱国之情.)之后练读. 第三次，“我”激动地说，表明了什么?(表达了我浓烈的爱国情意，强烈的民族自豪感和民族精神.)之后练读. 朗读全文,总结提高 你认为课文哪部分最令你感动，就练习读哪一部分. 指名读，全班评议，再读. 全班齐读，再次体会“我是中国人，我爱中国.”所表达的情感. 总结升华.情感延伸 “一国两制”的政策使香港于1997年7月1日回到祖国怀抱；澳门于1999年12月20日回归祖国.不久的将来，台湾人民也一定会回到祖国的怀抱.因为我们都是中国人. 课文学完了，你最想说什么? 练习：有感情的朗读课文 课堂小结：根据情况进行小结 作业布置：有感情的朗读课文 板书： 难忘的一课 我是中国人，我爱中国 爱国热情 民族精神 课后反思： 这是一篇略读课文，教学时，我从课题入手，先简要交流学生最难忘的一堂课，再简介历史背景，紧扣“难忘”让学生自读探究作者为什么“难忘”，勾画有关语句做批注，最后全班交流，指导有感情朗读重点句段。用心感受台湾人民的民族精神和爱国热情。 15、《难忘的一课》 一、看拼音，写汉字。 Xiāo huǐ diàn táng guī bǎo qí qū háo mài huī jìn ( ) ( ) （ ）（ ）（ ）( ) Sǔn shī zhuì luî líng lïng tītîu zhǎn dīng jié tiě 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0bbc820f8762caaedd33d4b8.html