读书对于青年教师的重要性 作家王蒙这样讲：读书可以丰富青年人的精神状态，让人变得更深刻、更文雅。青年教师是思维最活跃的一个群体，我们求知欲强，充满激情，容易接受新鲜事物，我们更应该成为学校乃至社会中最爱读书学习的一个群体。英国作家汤玛斯说：“书籍超越了时间的藩篱，它可以把我们从狭窄的目前，延伸到过去和未来。”我亦相信，读书是一趟深入自我的探险旅程，是实现自身价值的一种途径，书籍的背后是一种文化的底蕴，有了这种探险的历程和这种文化的力量，我们这些青年教师定会在一本本书中看清自己，看清过去和未来，并在不间断的思考中燃亮自己的潜能，走出狭隘，驱散浮躁，在心中开启一扇扇智慧之窗，开阔视野，涵养性情，丰富自我，修炼人格，为步入教育幸福的殿堂开辟一条绿色通道…… 我们青年教师当中有很多爱读书的，安玉兴老师、郑磊生老师、马杰老师等。当缕缕书香疏离了浮躁，当我们的内心回归了宁静，职业的幸福感已伴随着这缕清香如约而至，触手可及---备了一个好教案，上了一堂出彩的课，写了一篇自己颇为满意的随笔，与某个学生展开了一次有效的谈话.忽然发现某个学生有了哪怕是一丁点的进步，无一不是我们已然寻到的幸福所在。 人生的价值，可用两个词来代表，一是优秀，二是幸福。人活一辈子，要追求成为一个优秀的人，第二要有一个幸福的人生。人活在这个世界上很多人都在争取成功，很多人认为成功能带来名声能带来财富，把这作为一生的追求，但是我觉得一个人最值得追求的是优秀。我们能不能成为一个优秀的人是我们可以支配的，而我们能不能成功有很多因素决定。有很多外在因素我们是支配不了的。所以我觉得我们支配不了的东西不应该成为我们追求的目标。而且我们真正优秀了，我们的成功才有意义。我们应该把成功作为优秀的副产品，就像辛弃疾在《青玉案》一词中写到的，那人却在灯火阑珊处。 阅读就能使人优秀，它能够提高我们精神素质和人文修养，更能丰富我们的内心世界。幸福，最重要的成分也是精神上的享受，因而是以优秀为前提的。由此可见，二者皆取决于人性的健康生长和全面发展，而教育的使命即在于此。 有智者说：经济决定今天，政治决定明天，教育决定未来。此言极是，因此，最令人担忧的是今天教育的久远后果，一代代新人经由这种教育走上了社会，他们的精神素质将决定未来中国数十年乃至上百年的精神水准和社会面貌。我们青年教师正担负着这样的历史重任。 无论个人、民族，还是人类，衡量其脱离动物界程度的尺子都是人性的高度，而非物质财富。个人的优秀，归根到底是人性的优秀。民族的伟大，归根到底是人性的伟大。人类的进步，归根到底是人性的进步。人性是由无数世代苦心积累的神圣不可侵犯的庙堂珍宝（尼采语），守护这一份珍宝，为之增添新的宝藏，是人类一切文化事业的终极使命，也是教育的终极使命。 一树春风千万枝，书香阵阵拂面来。让读书成为青年教师生活的常态，让我们在读书中成就成功的事业和幸福的生活，让教育事业因我们执著的读书精神而更加精彩；沐浴于书香的光辉，唤醒青年教师对教育理想的追寻，激发青年教师对教育事业求索的热情，让师生共同享受教育的幸福，是我们不断努力的方向。 教育是一条没有终点的路。心怀热望，且行且歌，书香是一首唱不完的歌。路在脚下延伸，走过前方，将又是远方。远方是一种召唤，一种诱惑，一个挑战，一份期待。 在路上是一种幸福的生命时态。在路上永远有写不尽的精彩。让我们青年教师携一缕书香，共一份月光，心手相挽走在路上。相信岁月的琴弦，在有书香相伴的每个季节，每个日子，都会有美好的弹唱…… 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0c0dbd5183c4bb4cf6ecd103.html