2《济南的冬天》课后习题参考答案 一、作者所写的济南的冬天有着怎样的特点？他是通过哪些景物呈现这一特点的？尝试用自己的语言，向你的同学描述这些景物。 参考答案：济南冬天最主要的特点是“温晴”。“温”，是相对于严寒或酷热而言，指气温宜人；“晴”，则是相对于“阴”而言，不仅是指天气晴朗，而且有色彩，鲜明而不单调。作者写了济南四周的小山，写了雪景，写了济南的水，通过这些景物表现出济南冬天的特点。 【描述示例】济南三面环山，就像在一个小摇篮里，这一特殊地形使得济南的冬天比较温暖。济南的山在下过小雪后，景色非常美妙，犹如穿了一件带水纹的花衣，特别是快日落的时候，在夕阳的斜照下，雪色异常娇美。济南的水在冬天不但不结冰，反而冒着点儿热气，水藻在澄清的河水中更显碧绿。 二、冬天的济南在作者的眼中是个“理想的境界”，他为什么会有这样的感受？跟同学做一点儿探究。 参考答案：作者喜爱济南冬天的“温晴”，不只是喜爱某种气候，而是喜爱其中包含的某种温和明朗的美感。写的既是“济南的冬天”，一个季节，又是“冬天的济南”，是一个城市的气质。 三、品味下列语句，体会拟人手法的表达效果。 1. 一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？ 2. 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” 3. 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 参考答案：1.“暖和安适地睡着”“把他们唤醒”运用了拟人手法，把山水比成人，具有人一样的动作——“睡着”和“唤醒”，增添了趣味性。几个句子组合起来，创造出一种优美、温馨的意境。 2.山竟然有人一样的动作，把济南安放在一个小摇篮里，还会说话，像人一样有爱心。这是拟人的写法，其实是对济南的山做想象的描写，表达了作者对济南的山的热爱之情。 3.写雪后夕晖，非常美。最生动的是把“薄雪”比成人，有感情，会害羞，比单纯的客观写景要好。 四、根据你的理解，标出课文第3段的重音和停连，并尝试朗读这一段。 ∨参考答案：小山∨整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈．．．．∧∨小山∨在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地．．．．．．．．．．．∨∨∨低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上．．．．．．．．．∧∧含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，。他们由天上．．．．．有了依靠．．∨∧看到山上，∧便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，．．．．．今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着．．．．．．．．．急，∧因为∨有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ ．．．．五、借鉴课文的某些写法，就你家乡冬天的风景写一个片段。注意抓住特点来写，不少于200字。 参考答案：【示例】冬至的清晨，一轮橘红色的旭日宛如少女红润着脸庞，羞答答地露出地平线，给笼罩在氤氲迷雾中的大地抹上了一层霞光。随着雾气散去，渐渐看到夜里下的白霜仿佛给草丛、菜蔬、田间和原野蒙上了一层白纱。不消一会儿，太阳播撒的丝丝缕缕黄灿灿的光亮，驱散了这雾障霜凝的朦胧。沉睡的人们被这暖阳唤醒，活动起来。趁着罕见的太阳，家家户户皆争先恐后洗衣裳、晒被褥。 ∧ 学习名言： 1、学习必须与实干相结合。——泰戈尔 2、学而时习之，不亦说乎？——孔子 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 4、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳 5、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。——高士其 6、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0c1cb8b7950590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed46a.html