主题环境设计列举 名称 设计意图 材料和玩法 材料： 茶的功能和茶谱、各种茶叶。 各种材料：陈皮、红枣、菊花、山楂等等。 附图 墙面： 配茶包 初步了解不同泡茶材料的特点，能根据不同的提示配茶包。 玩法： 幼儿根据茶谱配茶包。 照片1—7 教师可以根据不同的主题在“今日提示”中提出不同的要求。如为老人配送“老人喜欢的茶包”等。 材料： 录音机、耳麦各2套，磁带（内录有上海各种游玩的景点名称）、水彩笔若干。 制作完成的上海一区角： 上海一日游 仔细倾听录音中的提示，将听到的与旅游线路相匹配。 日游路线图（公园游、娱乐游、景点游）、立体的外国宾客。 教师备正确导游线路标准图。 玩法： 幼儿戴上戴上耳麦，照片8、9 根据录音所示，选择外宾，并能按要求找到相应的游玩景点。（如：5处选3处），将其连线，对照标准图自行核对。 根据录音所示按要求找到相应的景点后（8处选5处），将其连线，对照标准图自行核对。 材料： 三面锥体和四面立方体的屋顶，每一面楼层不等。 数字0--9卡片若干，红色数卡1-3。 写有数字5和6的正方体，表示楼号。 玩法： 区角： 数字金字塔 学习10以内的数的不同组合方式。 将楼号按组成的方式进行排列，找找有多少不同的组合方式。 幼儿自愿选择红色数卡，将红色数卡放于底层，后将两个数字相加，得数放在第二层，以此类推，直到顶层，计算出该楼照片10—12 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0c4affc3a6c30c2258019e1c.html