我的中队我的家
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“我的中队，我的家” 活动目的： 1、通过班会，使同学们体会集体的温馨和集体的力量。 2、通过班会，使人人爱集体，集体更可爱。 3、通过班会，使同学们真正认识到自己是“家”中的一员，感受到生活在“家”中的快乐，并决心共同建设美好的“家”。 活动准备：多媒体、相声、小品、诗朗诵、卡片 活动过程 甲：星空是星星的家， 乙：树林是树木的家， 甲：花园是花朵的家， 乙：大海是水滴的家， 合：那么四4中队就是我们的家。 （一）回忆 甲：虽然，我们来自四面八方，我们有不同的名字，有不同的个性。但是我们有共同的家——温馨的四（4）中队。 乙：这里的同学就像我们的兄弟姐妹，老师就像我们的父母一样。 甲：我们一起携手走过了三年，队员之间相亲相爱，多么幸福啊！下面让我们一起回忆成长的印记。 （播放活动照片，并回忆当时的情景） 乙：雷锋曾经这样说过：“一滴水放进大海才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能最有力量。”我们愿意小心翼翼地维护我们中队的荣誉，就像维护我们自己的名誉一样。 甲：但是，在这和谐的旋律中，有时也会出现不和谐的音调。 请欣赏相声《今天，我真烦》 （二）成长 乙：为了给“家”添光彩，再难我们也要做到。只要我们手拉手，心连心，你帮助我，我帮助你，我们的集体一定会不断前进。 请欣赏小品故事《“家”中的温暖点滴》 甲：如果说，中队是我们共同的家。 乙：那么，亲爱的老师就是我们共同的家长。 甲：我们生长在温暖的集体中。 乙：师生之间朝夕相处，情深意长。 甲：多少次，我们遇到难题！鼓励我们的，是老师温暖的微笑； 乙：多少次，我们犯下小错！帮助我们的，是老师严厉的目光； 甲：老师，有了您，校园才会这样美丽！ 乙：老师，有了您，花朵才会如此芬芳！ 甲：老师，有了您，我们才会如此的快乐！ 乙：老师，请听我们共同的心声。 （四位队员代表小队对老师说一句话） （三）展望 甲：亲爱的伙伴们，让我们把对老师的爱化为前进的动力，每颗心汇聚在一起，形成一股强大的动力， 乙：生活中的困难，让我们一起挑在肩头，童话中的阳光，也应该在我们脚下铺就。 请听诗朗诵《集体和我》。 甲：我们带着千奇百怪的个性聚在一起。 乙：我们为了共同的愿望聚在一起。 甲：四十三双眼睛，默默地求索 乙：四十三颗跳动的心，鸣奏着一个声音——真诚。亲爱的伙伴们，让我们用欣赏的眼光、真诚的心来夸夸身边的队员，并送上真挚的祝福吧。 （每个小队抽一到两名队员夸赞身边的队员） 甲：爱，似涓涓清泉，温暖我们的心灵。 乙：爱，如闪闪星光，照亮我们的前程。 甲：只要我们付出真心！ 乙：只要我们付出爱心！ 合：我们的中队会更温馨，我们的明天就会变得更美好！ （集体舞《幸福歌》） 乙：下面我们请中队辅导员老师讲话： （略） 甲：请中队辅导员带领我们呼号！ 退旗，敬礼！ 相声《今天，我真烦》 甲：今天比较烦，比较烦，比较烦…… 乙：哎，怎么啦，脸色这么难看？是不是生病了？ 甲：没有。今天我真烦，烦死了。 乙：。看那洁白的墙壁、整齐的桌椅、明亮的窗户，墨绿的黑板，多好呀！你烦什么呢？ 甲：告诉你吧！今天上课铃响了，我一着急，在楼道内跑了起来，被老师批评了。 乙：就这事，让他过去吧！下不为例，一定记住，楼内不可以跑。 甲：这还不算，烦心事还在后头呢！我回到教室正遇上检查红领巾，结果我没带红领巾又被扣了一分，瞧。这下行为示范班要泡汤了，同学们背底里一定恨死我了，老师又把我狠狠地批评了一次，你说我烦不烦？ 乙：国有国法，家有家规，学校也有学校的规章制度，正所谓“没有规矩不成方圆”嘛！平常老师讲行为守则，你没听见吗？ 甲：嗨，谁记得住那一大堆。 乙：同学们，让我们告诉他该怎么做吧！ （全班：好！ 合：班级、学校是我家，家庭成员要牢记，文明礼仪必须要，做到“八要”“八不要”： 女：要轻声慢步，不跑跳打闹；要文明守纪，不大声喊叫；要右侧通行，不超越拥挤；要讲究礼仪，不随意扶靠； 男：要维护卫生，不随地吐痰；要爱护公物，不乱刻乱画；要习惯良好，不吃带零食；要注意安全，不爬窗攀高。） 甲乙：为了给“家”添光彩，再难我们也要做到！ 《“家”中的温暖点滴》 故事一：同学之间抄袭作业，班干部制止。 故事二：一个同学生病，吐得满地都是，同学和老师见了赶紧帮忙。 故事三：老师带病上课，学生为老师送上自己的祝福。 集体和我（散文诗） （女）1、2、3、4……43名同学组成了一个集体 （齐）这是一个团结的集体，一个温暖的集体 （男）我是这个集体中的一个成员，小小的我和强大的集体 （合）是那么密不可分 （齐）如果说，集体是浩瀚的大海 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0cca6173482fb4daa58d4be4.html