支教活动策划方案
说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。
春晓支教策划方案 一、活动背景： 春晓是一个在宁波相对于比较偏僻的小乡镇,随着九年义务教育的普及,乡镇的教育事业也取得了很好的成绩,但是由于各方面的原因,在硬件设施的配备以及师资力量上,这里的小学初中教育仍不占有优势,作为新时代的大学生和青年志愿者,我们开展了这次支教活动,希望用我们的爱心和知识,给这里的孩子带去更多的知识和快乐;暑假作为学生的一次长时间的假期活动,离开学校,没有老师的监督,家长又忙于工作无暇顾及孩子在暑假里的学习情况;开设暑期支教活动有助于培养学生多方面的素质,不但能在学习中获得知识而且能引导他们合理安排暑假时间; 二、活动主题： “爱心成就梦想,我们与你同行”爱心支教活动 三、活动目的： 1.帮助同学们开发自己的兴趣,树立远大的理想;为他们找到适合自己的学习方法,引导他们更加热爱学习;也让他们了解更多社会科学知识;让春晓的学生感到来自师哥师姐的关心和帮助; 2.树起爱心支教的旗帜,带动更多的同学投入到今后的爱心活动中,同时也提高我们支教同学的综合素质,给我们一个展示爱的机会,也是对我们意志的一个挑战,我们不仅仅是教学生们,也在不断的提高自己各方面的知识,才能教育好学生; 3.我们大学生也可以通过这次支教活动,提高自己奉献爱心的意识,锻炼自己的能力; 4.增进小学生之间的友谊,使他们更加团结互助,让他们有展现自己的机会; 5.提高我们学校在公共志愿者事业方面的影响力;通过活动的开展,与当地建立长期合作关系,并其成为我们的社会实践基地,为长期深入地开展相关实践活动创造条件,打下良好的基础; 四、活动地点： 春晓镇慈岙村 五、活动时间： 7月6号~8月 6号 六、主办单位： 宁波职业技术学院院学生会 承办单位： 春晓镇慈岙村委会、宁波职业技术学院院学生会学习部 七、活动流程： 1、7月6日出发前往慈岙村,打理好住宿环境和教学地点 2、7月7日~8日和当地村委会协商,一同做好宣传招生工作 3、7月9日正式开课,根据课程表行课; 4、尽快让学生适应老师上课的方式,在第一周就能取得一定的收益；第二周着重发现和培养学生各方面的才能；最后一个周组织一个晚会,把学生这些日子学习到的都一一拿出来展示给自己的父母看,回报父母为自己带来的幸福生活; 5、在支教的整个过程中,宣传主管要写下重要活动的新闻,及时发布; 6、支教小分队在慈岙村期间,将抽出空余时间去村里做志愿服务,为村里需要帮助的乡亲带去来自我们的一份关怀; 7、支教小分队结束支教之旅后,回到学校总结汇报,整理相关资料,一份给慈岙村委会,一份由学生会保存,作为一份珍藏的回忆; 八、活动前期准备工作： 2、与春晓地区确立合作关系,通过学校的帮助寻找合适的支教地点;支教地点的确定需获得方共同确定; 3、正式支教活动开始前,队长将安排2名学生会干部的带领下前往支教地点调查当地情况,并与当地政府取得直接联系;然后根据当地的实际情况及对支教活动的要求进一步完善活动计划;确定支教队伍需要带过去的物品; 4、7月将根据当地情况前往当地并进行支教; 5、支教课程安排： 本次支教课程分为必修课和选修课;必修课共有5门,分别是：数学、英语、美术、生活百科、暑期作业辅导;选修课有8门,分别是：素质拓展、民族舞、日语、书法、计算机基础、武术、表演艺术、手语; 科目解析： （1） 数学课：用趣味的课堂环境和答题模式,让更多的学生们把学习数学看做是一种乐趣,培养敏捷的思维能力; （2） 英语课：英语课分为小学和初中两个等级班,小学生班部分主要在于让他们在掌握基础知识的基础上记住一些常用句子；初中班部分主要是让他们能够熟记语法乃至更重要的英语常识,能够运用于生活中; （3） 美术课：注重锻炼学生们的动脑、动手能力,开发被掩藏的艺术潜力; （4） 生活百科：通过向学生讲解一些生活方面的常识和技巧,让学生们回家运用在自己的生活中,让生活变的简单而有趣；也能在父母面前展现出自己在这次课程中的收获; （5） 暑假作业辅导：这门课着重帮助学生们解决、完成在平时上课落下的知识内容,让学生养成不懂就问的习惯,把问题第一时间解决; （6） 素质拓展课：通过小游戏,在年纪尚小的学生心中树立起团队意识,自我评价意识,在经后的成长道路上能更好的适应学校甚至社会环境; （7） 民族舞课：通过民族舞的学习,能够让学生能了解我国的文化风情,也能学得一门特长,在经后的生活中能充分展现自己的才能; （8） 日语：随着我国的发展,与日本等国的交流也越来越多,日语也在当今的发展中起了很大的作用,所以,学习日语不但是平时朋友间调侃的内容,而且可以增长见识; （9） 计算机课：计算机是现在人生活中不可缺少的,学习计算机的必要性可想而知,我们通过教授计算机方面的知识让学生能把计算机运用于平时的生活中,让繁琐的事情简单化; （10） 武术课：武术是中国的特色,这门课我们会教学生打太极拳,在学习武术中的乐趣中体会中国武术的美妙 （11） 表演艺术课：通过表演课,教学生一些基本的表演技巧,能够在以后学校活动中发挥自己这方面的才华; （12） 手语：手语能发挥自己的动手能力,并且可以把学到的东西运用在日常生活中,帮助那些需要帮助的人 （13） 注明：可根据具体情况适当进行小型体育比赛,设立奖品以资鼓 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0d5e735817791711cc7931b765ce0508763275cb.html