大学生暑假支教夏令营活动方案 漫漫长假，你是否有干一番事业的冲动？加入我们行列吧，为社会多做公益事业是很开心的事情，别忘了，哪里的孩子需要你！ 一、活动时间： 2012年7月8日-8月3日(暂定，会根据学校最终确定的考试放假时间进行微调，开始时间预计前后浮动三天左右) 二、活动地点：四川省西昌市平川镇麦地村麦地小学 【山区学校介绍】麦地小学位于四川省西昌市盐源县平川镇金河乡麦地村。当地是山区，麦地村可以说是位于山脚下。麦地小学只有一二年级，由于教师资源匮乏三年级以上的学生均去村外就读。学校是土房子有两所房子用于教学，学校比较小，有30多孩子，在校的一年级有将近20个，二年级有15个。当地居民主要是彝族说的也主要是彝族语言。 三、活动主题：走进麦地，播种阳光 四、活动设计安排： (一)2012年7月8日----队员集合于成都出发至学校。 (二)2012年7月9日至10日：队员交流，熟悉当地环境 1、队员之间彼此熟悉和交流，队员，交流个人支教行动初衷以及对公益活动的看法，以及团队协作、志愿者精神与服务、青年人成长与公益行动。 2、与当地村民交流，熟悉当地社会与生活环境。 (三)7月11日----12日 夏令营活动准备 1、全部队员试讲，教学讨论交流准备会 2、走访宣传，进行暑假学生招募 3、课表制定、兴趣课分班 (四)7月13日----8月2日 夏令营活动时间 上午文化课，下午为兴趣课 时间：7月13日—8月1日(了解学生状况，发现学生存在问题，夯实基础，及时解决学生学习及心理上的困惑，挖掘学生潜能，关注后进生，树立学生自信心) 1、了解学生情况，发现普遍存在问题，发现各班在家境、心理、学业方面明显优于或差于其他人的学生;与对参与寒假活动的学生进行密切关注，总结上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。 2.积极引导学生养成良好学习习惯，夯实基础;引导学生发展兴趣，拓宽知识面。 3.帮助学生巩固之前所学内容，保证效果，同时准备汇报演出。 8月2日 上午：文艺联欢; 下午：分享 (五)8月3日 离开学校，返回成都 五、活动意义： 1. 培养学生独立自主地完成暑假作业的能力，讲解相关学习技巧，帮助学生养成良好的学习习惯和思维方式; 2. 培养学生的兴趣爱好，挖掘学生的潜能，并树立他们的自信心和乐观的生活态度; 3. 指导学生进行课外实践活动，培养学生全面综合素质; 4. 通过志愿者实地考察走访当地学生的家庭，了解其经济状况和在校期间表现，为进一步在当地开展工作奠定基础。 六、活动预期效果： 1. 让孩子们完成暑假作业，掌握学习技巧，养成良好学习习惯; 2.培养孩子们的兴趣爱好，拓宽孩子们的知识面，帮助他们树立自信心; 3. 培养孩子的沟通能力，帮助他们与老师和父母更好地交流; 4. 教授孩子英语日常用语，纠正他们的英语发音; 5. 学生在学习科技文化知识、在兴趣课中完成了课外实践活动; 6. 关注之前来参加支教活动孩子的变化情况，做好记录和总结，作为今后教学方案制定的依据。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e8ccb664f211f18583d049649b6648d7c1c70898.html