《体育与健康》理论课教案（第1课） 班级 1 阶段 教材 （室内课） 一、学校体育简介 二、课堂常规 三、谈小学体育课感受 1.通过教学使学生了解学校体育场地分布情况。 教学2.知道体育课特殊的课堂要求。 目标 3.让学生畅谈自己对小学体育课收获、体会，了解学生的小学体育学习情况，为新学期制定教学计划提供参考。同时，锻炼学生的自信心与魄力。 教 学 内 容 一、师生问好。 二、自我介绍。 三、介绍近几年学校体育情况和体育场地器材分布情况。 四、本学期体育课初步内容。 1.校体育运动会；2.课间跑操；3.学习《舞动青春》广播操。 五、学生谈小学体育课的体会。 要求：1.每位学生都要说； 2.针对小学体育课给自己的收获、快乐、体会、感触及问题和建议等均可。 六、课堂常规 1.体育委员在课前5分钟到教师处寻问本课的内容，配合教师安排好器材。 2.学生课前2分钟到操场集中，体育委员整理好队伍，等教师上课。 3.对学生上课的衣着要求： ①要穿有利于运动的鞋子，不允许穿皮鞋、高跟鞋、凉鞋。 ②要穿有利于运动的裤子，不允许穿紧身裤。 ③要穿有利于运动的上衣。 ④上课不得把钥匙和校微等硬器带到操场。 4.按上课的队形从左向右安排每课的值日生。（要求：帮助准备好上课器材，下课时主动归还器材，养成爱护场地、器材的好习惯。） 5.因病、因事不能上课，需请假的，必须事先向体育委员或体育教师请假，并上交写好请假条，得到允许后，根据情况安排见习或在教室。 6.集合站队要做到快、静、齐。 7.上课要专心听讲，仔细观察，开动脑筋，认真练习，勇于克服困难，努力完成学习任务。 8.相互帮助，相互保护，关心同学，团结友爱，听从指挥，遵守纪律，注意安全。 要求：1.教师语言要清晰。 2.讲解课堂要求任务。 3.学生坐在教室里按自己的座位坐好。 七、小结 八、师生再见 附：学校体育场地平面图。 乒 乓 球 台 教 学 食 教 学 课 堂 记 录 班级 日期 完成 情况 104 9月3日 较好； 学生讲小学体育体会时，时间有点紧。 105 9月3日 较好； 学生讲小学体育体会时，时间有点紧。 106 9月3日 较好； 学生讲小学体育体会时，个别学生不敢创造条件。 107 9月1日 较好； 在回答小学体育体会时，学生回答积极，表现很自信。 1．能较好地完成教学内容，达到预先的目标。 2．在第一个107班上课时，在介绍学校体育场地时，采用临时在黑板上边画边讲，效果不佳，应该事先利用小黑板画好，这样既省时，又便捷。用小黑板在随后的三个班教学中，效果明显。 3．从学生的回答分析，小学体育给学生的痕迹太少了，最多的是谈到快乐、开心，至于学到什么，只是个别说及，这关于快乐体育与技术体育的两种状况，如何让学生既快乐又学到体育技能，是值得我们体育人的深思。对于步入初中生活的学子们，如何让他们在体育课堂中学有所获、学有所乐、学有所知，是我们每一位同仁共同的目标。为此，我要结合我校实际情况，有机地安排适宜的运动项目，争取让每一位学生健康、快乐地成长。 教 学 札 记 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0d9d4702f21dc281e53a580216fc700abb6852c6.html