疫情期间舞蹈教案 课型：舞蹈课 课时：一课时 一、教学内容： 《心连心》 二、教学目的： 1. 让学生进一步掌握站姿的要领，让学生知道人体美可以在站立的姿态中体现出来。逐渐养成坐姿和走路时保持姿态的好习惯。 2. 要求动作规范，手脚协调，掌握舞蹈的风格特点。 3. 掌握每个动作的方位。 4. 让学生们从中获得节奏感、韵律感和美感的培养，促进同学之间的友谊，树立自信和集体意识。 5. 这个舞蹈不需要高难度的舞蹈技巧，只要合着音乐的节拍，能用肢体去表现发自内心的感受就足够了。 三、教学重难点： 1.引导为主，增强友谊和合作的团队精神。 2.《心连心》属于活泼、欢快的舞蹈，主要以后踢步为主，步伐要轻快，规范动作，要求标准统一。 3. 时刻把握好自己的位置，要有队形意识。 四、教学过程： 1.上课。(师生互相问好) 2.课前活动。(基本站姿) 3.复习上节课所学内容。 4.导入新课，教师示范。 第一个八拍： 1—4拍：男生双手叉腰，先起右脚往右转身做后踢步转一圈到女生的位置。 女生双手叉腰，起左脚往左转身直接做后踢步到男生的位置。 5—6拍：男女生双手叉腰，膝盖并拢原地直腿双跳。 7—8拍：男生往旁出左脚并直腿勾脚，重心在右腿膝盖弯曲，身体左倾。 女生动作相反。 1、2、3拍：男女生同时拍手三次。男生在身体左侧拍手，女生在右侧。 5. 教师带领学生反复练习。 6.请班级中态度认真、动作自然协调的男女组合上台表演，展现优美舞姿的同时也为全班树立榜样，激发学生的学习热情。 7.各组轮流展示并进行比赛，促使学生课后进行自发的巩固练习，既让学生达到一定的休息目的，更能促使老师重视每一个学生出现的问题，充分利用小学生好胜的心理，通过比赛，学生的热情也高了，动作也越来越规范。 8.合音乐表演。(注意节奏，加上表情有激情的去跳舞)。 五、下课，组织学生站好队整齐有序的带到教室。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0ea7e89cd2f34693daef5ef7ba0d4a7302766c2e.html