美术三年级上册教学计划 学生情况简析 教材总体分析 教学 目标 方法与措施 三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。彩造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。 1、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习内容的基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。2、将绘画与手工相结合进行教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。3、绘画方面侧重于彩笔画 １、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。２、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。３、结合不同班级情况与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。 教学进度安排 单元内容 1、老师，您好 2、我是生活小主人 3、方方圆圆 4、趣味动漫 5、线的表现力 6、新发现 7、有趣的图形 8、线描外形 9、红灯停 绿灯行 10、花手帕 11、留住秋天 12、盘泥条 13、图形拼接 14、纸盒之城 15、幸福乐园 期末考查画展总结 课时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16-18 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0ec4f623ad51f01dc381f198.html