大学班长个人年度工作总结 在匆匆过去的半年，感触颇多。很感谢老师和同学们的支持，让 我有信心和动力做好班长，感谢那些以前给过我帮忙和鼓励以及对我 提出批评的同学，我会以百倍的努力去做好自我的职责，不辜负大家 对我的期望。 回顾这个学期，我们在一齐生活学习，每个人都做出了一点值得 骄傲的成绩，大家之间的感情也不断加深，互相团结，班级也蒸蒸日 上。 班级工作方面：班级气氛和谐融洽，班委会议以及班级会议发言 比较用心，对班级的工作提出可行的意见和推荐。同学之间互相帮忙, 互相促进。班干部分工明确，都能够合格的完成自我的职责，班务工 作有所提高。班委工作逐渐步入正轨，同时班委会成员之间增添了不 少默契。 学习方面：同学们出勤率较高，能做到不迟到、不早退，有事请 假。课堂用心性较高，能够保质保量地完成作业。同学们学会利用学 校各种设施以及方便的互联网资源，涉猎更多的知识，丰富了自我的 知识库。越来越多的同学为学习所投入的时间与精力大于以前，为了 自我的目标去努力，尤其临近考试时最为突出。由于学分制度的实行 与深入，同学们都能在学习和纪律上严格要求自我，班级管理有了很 大的改善。年终考试，我们班同学基本都能过关，且成绩优秀，获得 老师的好评。 活动方面：半年的时间自我班里组织过跳绳活动，很感谢组织委 员、宣传委员、文体委员的协助，跳绳活动办得算是很成功吧，发现 班里的同学多才多艺，总是有一阵高过一阵的喝彩。我们在学校的歌 舞青春虽然成绩不太理想，但是大家都付出了努力。大家为了争得班 级荣誉都用心进取，为成绩出谋划策，表现出了良好的精神风貌。在 学校其它社团组织的活动，我们班同学也表现出很高的用心性，为自 我的大学生活增加了绚丽的色我们班的部分同学还参加了对爱心社团 的义捐和市红十字会的义务鲜血。不少同学在班级活动和组织策划方 面做了不少努力。 班里的不足：有的同学在学习态度上暴露了不足，偶尔上课迟到 或旷课，对于某些课程态度不用心，课下自主学习意识不强，成绩不 理想。一部分同学对网络投入了过多精力，导致学习不太认真。个别 班委会成员总体表现不太好，纪律和用心性不高，望得到进一步的改 善。班级里或多或少出现小群众，在某些程度上影响了班级的凝聚力 和团结。有些同学对班级活动出现抵触情绪，不愿参加。 个人感想：大家来自五湖四海，组成我们此刻的班群众，大家经 过半年的接触和了解，逐渐成为朋友和知己。我们的班级还有很大的 可塑性，我相信，只要透过我们的努力，我们会更加团结，更加热爱 我们的群众。 做了半年的班长我学到很多东西，学会了理解，学会了沟通，学 会了提高。很感谢大家的支持和帮忙，很感谢大家赋予我的这份光荣 我会一如既往的为了大家的班群众而努力，不会辜负大家和老师的期 望，再次感谢大家！ 这一年多来，作为班长，我学到了很多东西，尤其是在与人打交 道这个方面上获益非浅。班级的同学来自五湖四海，各自的家庭也十 分不一样，所以在交流上有时会存在‘理解上的偏差'。这就要求我 应对不一样的对象，要采取最适宜的方法来沟通，了解他们。也只有 了解了底下所有同学们的想法，才能恰当的开展班级工作 ？ D? D组织 和管理班级。从这个角度来看，我认为自我的表现是合格的。我基本 上做到了和每一位同学持续友好的关系，并做出友善的姿态倾听他们 的意见。 我的另一大收获就是学到了不少组织大型活动的经验。一年中各 种评比、文艺活动都需要动员和选拔同学去参与，除此以外平时的一 些展览、演出活动的组织安排也对我是一份锻炼。经过了一年多工作， 我此刻与从前的自我的不一样就是：此刻的我乐于做一个组织者，用 心的参与到管理和组织活动中。 在这一年多的时间里，班级的气氛是融洽和谐的。这一点在我们 平常组织的班会出勤率以及同学们在班会上踊跃的发表意见上能够得 到佐证。但是另一方面，我认为在某些方面我的管理工作不够严格， 尤其是在日常生活中没有使得大家的平时表现得到一种量化的评价， 我没有做好和各个委员的协调工作，这使得到学年末的德育分评比中 我们班没法公平公正的为每位同学打分，这是我一个就应改善的地方。 从我的本职工作来讲，这一学年中，我们即看到了新的期望，但 也有不好的苗头。首先我从日常的生活中看到，越来越多的同学对学 习投入的精力要胜于大一时。他们不仅仅仅认真学习课堂知识，还充 分利用图书馆、方便的互联网等资源来补充完善自我的知识体系。如 果不是因为发生了那件意外的事情，我想在这学期期末的学风班评比 中，我们会计 0406 班还是一只有竞争力的队伍 ! 但再看到好的一面的同时也不能忽视暴露出的问题。我认为此刻 有一批同学的学习态度错位严重：平时不上课，期末天天通宵， 60 分 万岁。在这样一个竞争激烈的年代， 60 分的成绩能干什么？作为一个 非长春人，要是想日后留在长春工作，生活成本是很高的，一般 1~200 的薪水日子可不好过的。对于这种现象我的认识：这些同学还比较幼 稚，没有开化。但是说服教育的工作不能由我们班委会来做，我认为 就应有辅导员您来进行一些劝说工作，讲讲道理。帮忙他们认清现实。 另一个不容乐观的问题就是：大家对学校安排的活动抵触情绪比 较严重，很多时候，同学们需要经过较长时间的说服才愿意去参加活 动。这个问题我认为主要是两个方面造成的：一方面，是我们班委会 教育工作做的不够好，没有充分的提倡教育奉贤的精神。另一方面： 学校在安排某些活动时欠思考，导致活动的进程和事前宣传的不一致, 进而破坏了学生们各自的生活安排，产生抵触情绪。这个问题我想采 取的方法是：自愿优先，分组轮流：即如果有人愿意主动的参与到活 动中，我们鼓掌欢迎，但是如果自愿者数量不足，那采取分组轮流制: 即按学号或者其他方式，轮流代表班级参加活动。 竞赛中有数人得奖，用心参与学院组织的各类活动，并在学习、 卫生等各个方面表现优良。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0ecfffbc152ded630b1c59eef8c75fbfc77d9431.html