联想的色彩例文
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【材料一】 2007～2010年浙江省高考作文题 （2010年浙江卷）阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟，人们把这种现象称作“反哺”。 人类社会也存在这类似的现象，年轻一代对年长一代的的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流，隐而不显。但在迅疾变化的当今世界，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代。施教者与受教者之间，角色常常发生转换。 请针对上述现象及所反映的问题，以“角色转换之间”为标题写一篇文章。你可以讲述故事，抒．．发情感，也可以发表见解。 【注意】①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。 （2009年浙江卷）阅读下面的歌词，根据要求作文。（60分） 不要问我到哪里去，我的心依着你； 不要问我到哪里去，我的情牵着你。 我是你的一片绿叶，我的根在你的土地 ， 春风中告别了你，今天这方明天那里 。 无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你， 如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你 。 不要问我到哪里去，我的路上充满回忆 。 请你祝福我，我也祝福你 这是绿叶对根的情意! 根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。 （2008年浙江卷）阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 都巿和乡村，是我们栖居的空间；都巿生活和乡村生活，是我们平凡的生活。当我们从平凡中回望时，每个人都会有不同的感触和期待。 请以“触摸都巿”或“感受乡村”为题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真．．情实感，也可阐明你的思想观点。 【注意】①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。 （2007年浙江卷）阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。 苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。 行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达…… 读了上面这段文字，你有何感想？请以“行走在消逝中”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。 【注意】①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于800个字。⑤不得抄袭。 1 【思考题】 1、命题中材料与话题（标题）是怎样的关系？ 2、四年高考作文命题的共同关注点有哪些？ 【材料二】 （2011年高考样卷）阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 闻一多先生用诗的语言表达了他对色彩的感悟：“生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望……” 一个民族有一个民族的色彩文化，一个时代有一个时代的色彩基调，一个人有一个人的色彩爱好，一段经历有一段经历的色彩印记…… 请以“色彩的语言”为标题写一篇文章，可以叙述你自己或别人的经历，也可以表达你的感悟和思考。 【注意】①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭套作。 【思考题】材料是如何诠释“色彩的语言”的？ 【例文1】 色彩的语言 象山中学304班 王驰誉 要我给每个时代安排一个色彩的话，四五十年代是革命的红色，六七十年代是土壤的灰色，九十年代是童年明丽的金色，——唯独八十年代，我定不出来。这是个我不曾经历过的时段，似乎也没有可以从书本中学到的大事发生，但是到了二十一世纪，这个年代仍然被津津乐道，这个年代的人仍然有着某种时代赋予的共性，因此我虽然不曾是见证者，却也愿意去找寻她的遗踪。 当我随意地在音乐播放器中找歌时，我绝然不会在“达旺一派”“邓丽君”的名下驻足；当我翻开妈妈的集邮册，也不会猜到那张1980年的猴票会是每个集邮迷的掌中宝；当我在电视中看到金庸的武侠剧时，也不曾想到这样的作品竟然会让爸爸当年省下半月的饭钱去买。并且疯狂地传阅。而我所能知道的是八十年代，崔健让每一个男生都有一个摇滚梦，黑白电视机成了富裕的象征，几分钱就能买到好吃的西米露。 这样看来，八十年代应该是绿色的。绿色，一切都是新的。 我渐渐开始跟着身为“四六八”的父母“回忆”并向往那个绿色的八十年代，开始有模有样地哼唱“达明一派”的“惨绿少年”，开始习惯那时照片上千篇一律如出一辙的蓬蓬头、大墨镜、牛仔裤，开始对八十年代大学里的诗人、木吉他、卧谈会充满憧憬。我渐渐开始摸索这个时代的脉络，熟悉并且融入，因为这种绿色的语言时刻诉说着革新、吸收、尝试与绽放。这个时代充斥着年轻的荷尔蒙、比青春更加青春。 对于八十年代的记忆，“八零后”大多不能很好领会，更不必说我这个“九零后”的主观臆造了，但是时代是血脉相通的，就像摇滚乐在九十年代仍然一直威慑着乐坛，家里的书架上仍然摆着泛黄的金庸、古龙。我相信我嗅到的八十年代的绿意一定存在。每个时代都有各自的色彩基调，每一个时代也都勾前连后，于是时代的色彩逐层渲染，在历史长卷上漫出一条缤纷的静流，河不流，人在走，若要回溯河的上游，看着现在或听走过的人讲一讲，便总会明白，因为每一段都有独有的色彩，独有的语言。 2 我爱八十年代的绿色，它宣示了一个萌动时代；我回望九十年代的金色，它讲述着什么，包含什么，若干年后也终将在这金色中渐次显现——回忆叮咚，眺望满眼碧波，便知道，时代的语言是尽在色彩中的。 【点评】 本文以探求八十年代的“时代色”为行文线索，开篇开宗明义，点名要“为每个时代安排一个色彩”；继而宕开一笔，设置悬念，引出下文；次段从体现八十年代特征的人、物、事入手：邓丽君的歌曲，妈妈的集邮册，爸爸痴迷于金庸的武侠书„„点出八十年代的特点，一切都是新的，并赋予其时代的色彩——绿色。接着写自己在父母的影响下对这个时代的全新体验：革新、吸收、尝试与绽放。最后写对于时代与色彩的深切体悟：每个时代都有各自的色彩基调，每一个时代也都钩前连后，于是时代的色彩逐层渲染。纵览全篇，行文脉络明晰，张弛有度，文笔简约、老到，感悟细腻、深刻，确是一篇颇见“色彩”的上乘之作。 【例文2】 色彩的语言 有人把人生比作是一场游戏，你不是主角；有人把人生看作是一场梦，梦醒了，一切都已经过去；有人把人生当作是一张纸，你就是这幅画的创作者。 生活需要色彩。 我不爱喝咖啡，因为它太苦涩，那种感觉使人内心的苦闷也被捣出和这浓浓的咖啡色一起搅拌，因而一口比一口苦。朋友告诉我，可以往里加块方糖，我于是取来一块放入杯中搅拌。方糖晶莹透亮的白色在浓浓的咖啡色中格外漂亮，我就这样呆呆地搅拌，直到那白色与咖啡色溶为一体。 咖啡还是咖啡，却因一块方糖而具有一丝丝甜味。生活也正是这样，灰暗也许笼罩着你，恐惧也许包围着你，但你需要的只是一抹明艳的色彩——即使是杯水车薪，但足以为生活增添情趣。 再品一口咖啡，我觉得不那么苦了，虽然咖啡色是我不太喜欢的颜色。我可以从里面看到生活绚丽的色彩。 我开始认为这难得的闲暇是一片绿，它装饰了周围的景物；认为品咖啡是一片蓝，它给了我一份悠然的心情；认为生活是一点黄，它昭示着平静，恬淡。 赤橙黄绿青蓝紫，每一种颜色都那么纯、那么美。而彩虹却比任何一种用单一色彩构造出来的世界更美，因为它巧妙地将七彩集于一身，装扮出一座绚丽夺目的大桥。 同样，生活是没有单一色彩的，大千世界中总有许多惊奇：万绿丛中一点红乃林中绿衣少女的一抹朱唇，百花争艳最夺目的是洁白无瑕的花儿„„ 没有品完一杯咖啡，我却已遍览人间色彩。感慨颇多的同时我已明白了自己的色彩类型。 当我灰心失望的时候，我是黑色的，借助于心中火红的自信，我能重新面对生活；当我喜悦的时候，我是粉红的，我的一举一动都散发一种对事物的满足和感激，但前方大道的醒目标记使我不迷失方向；当我痛苦焦虑时，我是苍白色的，我体验着焦虑和痛苦对身体和精神的摧残，一根绿色的救命藤条却拉我走出泥潭。 生活有时就是枯燥的颜色，但只要有一种异于它的颜色出现，就显得强烈而刺眼，这时候你就要抓住它，丰富你的人生色彩。太阳光柔和迷人，它却是由七色混合而成。只要我们不断为生活添加新色彩，定会绘出一幅和谐而美妙的人生画卷。 【点评】 文章从喝咖啡的感受谈起，选点很小，但却由此叙写生活的色彩，论及自己对生活对人生的看法，小中见大。咖啡只有一种色彩，它是苦的；加入一块方糖，色彩丰富了，也就有了甜味。生活也如此。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0f02ec83d0d233d4b14e69a4.html