锻炼学生批改作业 批改作业是教学工作的常规任务之一，通过批改作业我们能够快速掌握学生学习的基本情况和学习状态。因此，教师往往把批改作业的工作看得很重要，一般情况下都不会把这项任务移交给学生，更不可能置之不理、毫不过问。 但事与愿违，有时候我们越是看重一件事情却越是做不好它。相反，如果我们在处理工作时能够全方位地思考它的利与弊，适当的调节和安排。有时候我们会收到异想不到的效果，就比如说：学生作业的批改吧！如果一味地只是教师详批详改的话，不仅教师的课后工作负担加强，而且学生还没有机会表现自己和锻炼自己，特别是成绩优异的学生很多时间都感到无所适从，学习上没有发挥出最大的能力。 上一周，我尝试把部分留给学生的作业交给了学生干部批改，没想到收到了良好的效果。他们不仅乐意帮助老师批改同学的作业，而且一边批还一边讨论，学习的积极性一下就被调动了起来。我在静静地思考这其中的道理的时候，一个同学的问话再次让我陷入了深思。老师，我能帮你批改作业吗？我知道了兴趣和信任是多么的可贵。面对越来越多同学的热心帮助，我感到了突如其来的惊喜。我希望在我逐渐的放手作业批改后，同学会有更多的锻炼机会，更多提高的舞台… 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/100f8cbc1cb91a37f111f18583d049649a660e4f.html