第15课 印刷术、指南针与火药
说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。
第15课 印刷术、指南针与火药 ［导入新课］ 展示：培根对中国三大发明的论述材料：“印刷术、火药、指南针这三样东西，在我们的时代给世界带来了非同寻常的变化。一个在文学上，另一个在战争上，第三个是在贸易、商业和航海上。由此又引起了无数的变革。这种变革如此之大，以致没有一个帝国，没有一个赫赫有名的人物，没有一个宗教教派，能比这三种发明对人类的事业产生更持久的力量和影响。”培根的这段文字精辟论述了中国的三大发明对世界历史发展的影响，那么中国宋元时期这三大发明是如何发明、改进、应用和传播的？他们到底对欧洲乃至世界文明进程起了哪些巨大的推动作用和深远影响？今天我们就来探讨一下。 ［内容探究］ 说明：课前已给学生划分了四个学习探究小组：印刷术小组、火药小组、指南针小组、让他们对己有关的问题作了深入的探讨，以备课堂上老师和同学对他们的提问。课堂只是展现探究成果，以启发和带动学生学习历史的兴趣。 一、印刷术（印刷术小组） 1、活字印刷术是何时，由谁发明的？有何地位？（北宋毕升发明的，比欧洲早约400年） 2、活字印刷术之前中国已经有了什么印刷？举例说明印刷的质量或水平如何？（雕版印刷，唐朝印制的《金刚经》是世界上现存的最早的雕版印刷品，画面精美，文字清晰，堪称精品（展示图片）既然这样，为什么后来被活字印刷取代？（雕版印刷比手抄方便许多，一次可印几百上千本。但也有很大缺点，那就是费时费工，发现错别字需整版重新雕刻。如：宋太祖时由官方主持刻印《大藏经》，耗时12年、雕版13万块，印完后堆积如山的雕版派不上用场。另外，当时一个刻工一天只能刻四五十个字，一本六万字的书就需要三四年才能刻完。因此，印刷术的改革创新已经成为文化事业发展的需要，北宋时平民毕升在世界上首先创造了活字印刷术。） 3、你能演示一下活字印刷的原理吗？它的进步性体现在哪里？（小组成员用准备好的橡皮泥、膜、纸等道具演示活字印刷的原理，突出归纳出活字印刷中的四道工序：刻制单字、排版、印刷、拆版。注：“动动手”的活动在此时进行，既可以亲身感受活字印刷的过程，又可以体验发明创造的艰辛，并有助于理解学习的内容。小组成员解释：对比雕版印刷和活字印刷的不同，体会毕升的进步性、创“新”性方面突出两个“变”：变死字为活字，变死版为活版，既经济又省时。） 4、泥活字的出现有何意义，它以后又有了怎样的发展？（活字印刷是印刷品史上的一次革命，它提高了印刷效率，但由于泥活字易损坏，难着墨，未能大力推广。直到元朝时王桢发明了木活字才大力推广。印刷术在以后的不断改进和发展，又有了锡活字、铜活字以及套色印刷等。今天，印刷业已告别了“铅与火”的时代，进入到“光与电”的时代。） 5、活字印刷术发明之后，传播到了世界各地，有何影响？（活字印刷术的广泛应用的确给文学的发展带来极大的便利，比如我们所熟知的外国文豪莎士比亚、雨果、巴尔扎克、托尔斯泰等的作品问世都是出现在活字印刷术普遍应用之后；我国的四大古典名著也是如此；中国古代文学形式如《诗经》诸子散文等样式都很短小精悍，可能也跟当时还没有活字印刷术有关。。。。。”） 二、指南针（指南针小组） 1、假如你是一名海员，驾驶一艘船在茫茫的大海上行驶，那么船上首先要具备什么？（指南针）指南针是利用什么原理制成的？（磁石指南的特性制成的） 2、你能讲一个我国古代人民很早就会利用磁石特性的故事吗（据说秦始皇统一六国后，在修阿房宫时，宫中有一座门是用磁石做成，如果有人身穿盔甲，暗藏兵器，入宫行刺，就会被磁石门吸住。这个故事告诉我们，古代劳动人民很早就掌握了磁学知识。当然人们除了知道磁石吸铁，还知道磁石能够指示方向。早在战国时，人们就制成了指示方向的仪器，叫做“司南”。展示司南图片。） 3、司南是由哪几个部分组成的？是根据什么样原理制成的？他为什么没有得到广泛应用？（小组成员以汉朝的司南模型为例解释:由底盘和磁勺两部分组成，是根据磁石指南的原理制成的,它之所以没能推广开来是因为司南是用天然磁石琢磨而成，磁性较弱，加上转动使与底盘摩擦力较大，指南效果比较差，所以长期未能得到广泛应用，直到指南针发明才广泛应用。） 4、指南针是何时发明的？它是用什么方法制成的？罗盘针比司南有哪些进步？（北宋。北宋初期，人们发明人工磁化法，用天然磁石摩擦钢针，制出指南针。罗盘针是人们把指南针固定在方位盘里制成，便于携带，准确性高。） 5、据说这种导航仪在两宋时期很快应用，有史实作证吗？广泛应用的原因是什么？（小组成员展示两段资料并解释： “舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”──北宋朱彧《萍州可谈》 “渺茫无际，天水一色，舟舶来往，惟以指南针为则。昼夜守视惟谨，毫厘之差，生死系矣。”──南宋赵汝适《诸蕃志》 以上材料说明北宋指南针开始用于航海，到了南宋广泛用于航海。原因：随着海外贸易的发展，航海业迫切需要一种准确可靠的导航仪器，于是指南针应用于海上。） 6、指南针的广泛应用对中国和世界航海事业有何作用和影响？（指南针的应用使人类可以全天候航行，将“原始航海时代推至终年”。指南针被人们赞誉为“水上之友”，它在南宋时经阿拉伯人传到欧洲，为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲，提供了重要条件。） 三、火药（火药小组） 1、火药中的“药”作何解释？什么时候有了火药的配方？（这说明了火药的发明与“药”有关系，事实上火药是我国古代炼丹家在炼制丹“药”的时候无意中发明的。唐朝中期的书籍里，已有火药配方的记载。） 2、火药发明后，主要用于什么？（它用来制造鞭炮、弹药、开山、采矿。）后来火药何时应用于军事？（唐末）何时开始在军事上广泛应用？当时主要有哪些火药武器？能举一个用于军事的事例吗？（宋元时期。主要火药武器有：突火枪、火箭、火炮等。事例：据说，1232年4月，蒙古大汗窝阔台命大将速不台率军以火器和抛石机围攻金都城开封，金守将赤盏合喜令部下以火器“震天雷”和“飞火枪”抵抗，双方展开了六昼夜激战，死伤甚巨。金人终于守住了都城。《金史》记载当时的战况说：“其守城之具有火炮名‘震天雷’者，铁罐盛药，以火点之，炮起火发，其声如雷，闻百里外，所围半亩以上，火点著铁甲皆透。……又有飞火枪，注药，以火发之，辄前烧十余步，人亦不敢进。蒙古兵惟畏此二物。”） 3、谁能解释一下金元时期火箭发射与今天的火箭发射原理是否相同？（发射原理是相同的，都是利用燃料燃烧所产生的反作用力来推动火箭升空或向前运动，只是运动的方向和规模不同而已）。 4、火药是怎样向世界传播的？他对世界产生了什么影响？（13—14世纪火药随成吉思汗西征传入阿拉伯国家，后由阿拉伯人传入欧洲。成为新兴的资产阶级摧毁封建堡垒的有力武器，加速了欧洲乃至世界近代化的进程。） ［课堂小结］利用表格小结： 科技成就 发明时期 西汉 发明溯源 改进或发明者 蔡伦改进 传 播 传到世界各地 明发大四造纸术 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/10dfd2354793daef5ef7ba0d4a7302768f996f6a.html