中班科学教案：幽默的土壤 来源：寿光市营里镇中心幼儿园 郝玉丽 [活动目的] 1、通过把持、实际，指导幼儿区分泥与土，了解他们的功用用途，感知泥、土的差异特点。 2、指导幼儿使用多种泥工技能，停顿泥工创作，启发幼儿公正使用辅助材料跟货色塑造作品，使用分泥、连接、捏边等技能塑造组合物体。 3、鼓励幼儿可以按自己的意愿停顿制作活动，充分发挥幼儿想象力、制作力。 [活动准备] 1、准备大批差异种类的土〔红土、黄土、沙土等〕、水、玩泥货色、跟好的泥〔大年夜批〕、各种泥玩具。 2、准备相关的图片材料，如：水土散失落图、填海造田图。 3、录音机、《泥娃娃》歌曲磁带。 [活动过程] 1、感知不雅观看土。 出示准备好的土，请幼儿仔细不雅观看、感知。 “请小冤家用手摸一摸，用小棍翻一翻，看看土是什么样的？闻闻有什么气味？看看土里有什么？各种 土有什么差异？〞 2、了解土的用途。 讨论：想一想土有什么用途？指导幼儿自由说话，说出土可以用来莳花、种树、种庄稼，人们盖房子也要用土，有的小植物也生活在土里〔小蚂蚁、蚯蚓……〕。通过结构幼儿讨论，使幼儿了解土对人及动植物的要紧性。 3、玩泥活动。 出示跟好的泥，不雅观看跟好的泥与土有什么差异，怎样样才能让土变成泥，老师跟幼儿共同试验跟泥巴： ⑴加水过少，土壤有点干，不易成型易决裂。 ⑵加水过多，土壤就变成稀泥，顺手流淌，不易成型。 ⑶加适量的水跟土，土壤就会粘在一起，用劲揉几多遍就会变得光滑精巧。 4、师生共同玩泥，闭会玩泥的兴味。 ⑴玩泥巴，说一说泥巴是什么容貌？揉一揉、捏一捏有什么感触？ ⑵官方游戏《放炮仗》：请幼儿将手中的泥聚会、捏成碗状，念儿歌：“东胡同，西胡同，都来听我放炮仗〞，然后用劲将泥碗口朝下，摔到地上，泥碗会发出响亮的“啪〞声，比赛看谁摔出的声音响亮。 ⑶不雅观赏泥玩具，猜猜这些自得的泥玩具是怎样样做出来的？指导幼儿边不雅观赏歌曲《泥娃娃》边动手创作各种泥玩具，鼓励幼儿深造使用辅助材料，塑造组合物体。 5、教诲幼儿要保护地盘资源。 出示有关土壤散失落的图片，讲解河流两岸的地盘逐渐被冲刷，地盘越来越少，使幼儿清楚中国的人口特不多，地盘资源有限。因此，要保护仅有的地盘资源。告诉幼儿，人们为了保护土壤所做的义务：人们用植树造林来结实土壤，填海造田来扩大土空中积…… 讨论：假设不土的话，会怎样样呢？ [活动延伸] 不雅观看自然角里种植的植物，了解土壤与植物的关系。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/112a972852e2524de518964bcf84b9d529ea2c77.html