集美中学课件评比标准 上课教师 评委 时间 评 分 指 标 科 学 性 2、问题表述的准确性：课件中所有表述的内容要准确无误。 3、引用资料的正确性：课件中引用的资料正确。 4、认知逻辑的合理性：课件的演示符合现代教育理念。 5、直观性：课件的制作直观、形象，利于学生理解知识。 6、趣味性：有利于调动学生学习的积极性和主动性。 7、新颖性：课件的设计新颖，进一步调动学生的学习热情。 8、启发性：课件在课堂教学中具有较大的启发性。 9、针对性：课件的针对性强，内容完整。 分值 得分优 良 中 差 1、描述概念的科学性：课件取材适宜，内容科学、正确、标准。 5 4 3 <3 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 <3 <3 <3 <3 <3 <3 <3 <3 <3 <3 <3 <3 <3 <3 <3 <3 <3 <3 <3 教 育 性 10、创新性：能否支持合作学习、自主学习或探究式学习模式。 5 技 术 性 11、多媒体效果：课件制作和使用上是否恰当运用了多媒体效果。 5 12、交互性：课件的交互性较高。 13、稳定性：课件在调试、运行过程中不应出现故障。 14、易操作性：操作简便、快捷。 15、易维护性：课件可以被方便地更新，利于交流、提高。 16、合理性：课件是否恰当的选择了软件的类型。 17、实用性：课件是否适用于教师日常教学 5 5 5 5 5 5 艺术性 18、画面艺术：画面制作应具有较高艺术性，整体标准相对统一。 5 19、语言文字：课件所展示的语言文字应标准、简洁、明了。 20、声音效果：声音清晰，无杂音，对课件有充实作用。 5 5 总 分 100 集美中学教研室 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1160b139c181e53a580216fc700abb68a982ad07.html