学到要处思到远处践到实处悟到深处 从“离离原上草”的稚嫩朗诵声，到“汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与”的悲怆与共鸣，从鹦鹉学舌、人云亦云到知理明辨、善思笃行，我们一直都在阅读。人生就像是一本书，我们每段经历都会成为这本书上的或蹩脚或隽永的字符。因为阅读，我能站在此处，也因为忘记阅读我困顿于此。 学习、思考、实践、感悟，是一个螺旋式上升、循环往复的过程。学习的形式是多样的，在繁忙的工作生活之余，重燃“阅读之灯”，这应成为机关青年干部成长的发动机。如果说“个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平”，那么，我们这样的青年干部思想道德水平和能力素质的提高，也很大程度上取决于个人的阅读水平。 2014年8月18日，中央纪委监察部网站开设了“学思践悟”专栏。2015年下半年，甘肃省纪委机关以认真学习“学思践悟”系列文章为基础，开展了“书伴青春”读书活动，这无疑是对青年纪检监察干部的一次锤炼和提高。在“书伴青春”活动中，省纪委机关党委推荐了23本书籍。这些书籍涵盖了历史、经济、思想等社会发展各个领域，大到治国理政方略，小到历史碎片，从方法论的角度为我们提供了崭新和宽阔的视野。当然，阅读不是一蹴而就、立竿见影的，因此，要坚持学习、锲而不舍，做到温故知新、闻一知十，学而不已、日有所进。 阅读是学习的手段，而更进一步的要求却是思考。我个人将书籍分为三类，即娱乐类、知识类和思维类。知识类的书籍是基础，思维类的书籍是深化，只有把两者结合起来才能产生事半功倍的效果。“学而不思则罔”，只有在阅读过后认真思考才能将所学内化于心，提出分析和破解难题的有效办法。我一度以为，干什么就学什么，学什么就用什么。作为纪检监察干部，只要熟悉纪检监察业务知识，就足可以指导工作。实际上，通过阅读其他领域的书籍这种“舍近求远”的方法也能产生一种“隐形”的力量。所谓熟读就要精思，思考就是挖掘对象的本质，起到举一反三、触类旁通的作用。业务知识是“砖瓦”，而通过阅读思考形成的思维体系是施工图纸，砖瓦没有规划绝不会形成摩天高楼。 陆游说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，他用自己的亲身经历诠释了学习思考与做人做事之间的关系。是的，我们一切学习和思考的终点就是实践。学习思考的结果是抽象的，而实践是具体的；抽象思维成果的对与错、得与失、适应或者悖离都要靠具体的实践来检验。所谓“师傅领进门，修行靠个人”，即便同样从事纪检监察工作，岗位和职责的差别也决定了工作实践的不同要求。所以从阅读学习到思考实践，“横看成岭侧成峰”每个人都有不同的体会和收获，但学以致用却无一例外。（甘肃省纪委宣传部 马翔） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/11b01f8f2bea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2ade.html