保护环境一等奖手抄报 当绿色褪去，就意味着人类走向命运的低谷。下文就是一等奖保护环境资 料，欢迎大家阅读与了解。 大班环保设计《送垃圾回家》 活动内容：大班社会活动 垃圾“回家” 活动目标： 1、 了解垃圾的来源，认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃 圾。 2、 养成不乱扔垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。 3、 愿意为维护环境做一些力所能及的事。 教学重点：帮助幼儿区分可回收、不可回收及有害垃圾。 教学难点：为环保宣传做一些力所能及的事。 活动准备： 物质准备一一事先收集一些废旧材料;录像短片两段（整洁和脏乱的小区环 境录像;垃圾分类回收和处理的' 科技短片） 知识准备一一请幼儿观察居住小区及周围的环境，和父母一起劳伦收集有 关生活中垃圾的相关图片 活动过程： 环节一：了解垃圾的来源 放录像（整洁和脏乱的小区）提问：“你们喜欢哪个小区？为什么？” “垃圾 从哪儿来？” “垃圾有何危害？” 环节二：了解垃圾的分类及处理 播放科教短片（垃圾分类回收和处理）提问：“垃圾可以分成儿类？” “那些 垃圾可以重新回收？” “我们该怎么做？” 环节三：游戏一一送垃圾"回家” 亲身尝试，将实物垃圾送到垃圾桶内。 提问：你们认识这个垃圾桶吗?为什么它们有不同的颜色?可回收垃圾桶是 什么颜色的?可回收垃圾桶是什么颜色的？不可回收垃圾桶是什么颜色的?有害垃 圾桶是什么颜色的?你们能将这些垃圾送回它们的“家”吗？ 环节四：设计环保标志 结合自身说说我们该如何保护环境，引出设计标志。 导入：保护我们的环境，我们该做些什么？ 鼓励幼儿争做“小小环保宣传员”，设计“环保警示标志”，张贴“我们 只有一个地球”等宣传画。 活动延伸：收集废旧材料，投放在活动区。 争做环保小卫士【保护环境，人人有责】 保护环境是大家的职责，大家都知道吧!但是现在的环境状况却不容乐观, 比如：有人在地上吐痰，有人乱扔垃圾，还有人拔草、折花。这些都不算什 么，因为还有些人，不仅不保护环境，而且还破坏环境。因为有这种人的存 在，所以环境才在急剧恶化，因此我们要多加保护环境，对破坏环境的人应该 劝阻。这样，树就会多了，草和花也茂盛了，自然，沙尘暴之类的灾难就不会 发生了！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/11cf12b6e718964bcf84b9d528ea81c759f52e79.html