【国外早教】荷兰父母如何引导孩子的金钱观

时间:2023-05-08 03:44:11 阅读: 最新文章 文档下载
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【国外早教】荷兰父母如何引导孩子的金钱观

定居荷兰的生物学博士魏蔻蔻从身边的案例入手,讲述了荷兰父母在引导孩子金钱观上的一些作法。

以“小国和伟大事业”闻名的荷兰有着“贸易和赚钱”的民族文化。荷兰人从不掩饰他们对金钱的热爱和赚钱的方式。那么,在荷兰父母和整个社会的影响下,荷兰儿童的金钱概念是什么?

“再给你42欧元?对不起,我做不到。”

中国有很多父母。只要他们能尽力而为,他们就永远不会让孩子受苦。即使他们的孩子有麻烦,他们也会毫不犹豫地使用金钱和网络来确保孩子的生活能够顺利。但在荷兰,父母不会刻意避免让孩子失望,也很少有父母会花钱帮助孩子解决问题。

我一个荷兰朋友18岁的女儿读大学一年级,荷兰大学的教科书不强制购买,学生可以选择向图书馆借阅。这女孩为了复习方便,还是花了42欧元买了这本书,可在考试前一周她把书弄丢了,于是她决定向图书馆借书应付考试。

她约好第二天上午十点前到图书馆取书。许多人在考试期间需要借书。图书馆规定,如果任何人未能在指定时间取书,这些书将立即推迟给后者。她在拿起书的前一天晚上参加了一个聚会,直到凌晨才发疯。第二天她睡过头了,错过了取书的时间。当她冲向图书馆时,图书馆里所有的书都被别人借走了。

于是她回家后,向爸爸再要42欧元,否则她没书考试肯定过不了。她爸爸在听完事情经过之后,斩钉截铁地拒绝了她。顺便说一下,她爸爸可是个亿万级别的富豪,42欧元对于他来说完全不是事儿。他拒绝他女儿的理由是:“你把自己的书弄丢了,已经是三心二意不负责任的表现;而该去借书的时间你又错过了,再一次不负责任,不遵守承诺。发生了两次这样的行为,你应该接受教训,承担后果。你还想指望别人帮你清理现场?” 当时,我在为孩子说话:“但是孩子没有书就不能通过考试。她已经知道自己错了,所以给她买本书。”因此他对我和女儿高喊他的态度:“这一次她最糟糕的成绩是无法通过考试,但如果她不承担后果并消化它,她将无法在未来通过许多人生考试。这似乎只是一本42欧元的书,但其背后是比42欧元的书更严重的责任感和计划问题。今天,她觉得她的家人ly有能力为她承担“42欧元”,如果我们帮助她,当她未来可能因为缺乏责任感和自律而不得不承担“4.2亿欧元”的问题时,谁来照顾她?"

结果当然是没有给孩子买书。孩子当晚哭了一场,但很快就振作起来。我想和少年商学院微信朋友们说的是,这姑娘很快自己找到了解决问题的方法:她和另外一个有书的同学谈好,一起复习功课,当同学不用书而复习其他材料时,每天借给她看两小时的书。每天两小时的阅读,无法让她考到一个好成绩,但是她至少考试及格了。我想她应该一辈子都会记得这次经历。


孩子出生后申请银行卡

和中国人一样,荷兰人喜欢存钱理财。荷兰父母从孩子很小就开始带着他们共同储蓄理财,孩子出生后的第一件事情,就是给孩子办张银行卡和一些长期理财的基金计划,一般到孩子五六岁的时候,父母就会教他们使用网络银行,和他们共同探讨理财的计划了。因此在荷兰的家家户户里,不难见到父母和孩子一起坐在电脑前梳理账目、讲解商议计划、探讨方案的情景。

当然,在这个阶段,孩子们最关心的是如何处理他们的零花钱,是把它全部存起来还是为了不同的目的把它分成几个部分?然后家长们会和他们一起分析利弊。有时,父母会带孩子去银行咨询财务规划。

荷兰的银行,有很多约见客户的小会议室,里面都放着很多让孩子一目了然的理财玩具和工具,比如很萌的分类存钱罐、卡通图解的理财玩具等,孩子可以像下棋一样做一些排列组合,然后得到理财得失的答案。

当孩子1214岁时,这张卡片基本上可以交给孩子。由于荷兰银行卡具有双重用途,且活期账户和储蓄理财账户捆绑在一起,孩子们可以自由使用活期账户提款或刷卡,但储蓄理财账户中的资金不得擅自使用,这不仅保护了财务管理的连续性,还允许孩子们自由支配一些钱。

总之,就是和孩子的钱有关的事情,他们很早就参与规划,而有了这些锻炼,孩子总会从似懂非懂逐渐形成一些金钱观念并学会对金钱的管理,另外父母通过几年和孩子的交流,对自己孩子的金钱处理和分配方式也会有一定的认识和了解。

我认为值得一提的是,在荷兰家庭的交流中,父母不时向孩子灌输“慈善”的概念。孩子们很有同情心。在他们账户的每月开支中,他们总是向有需要的人和动物自愿和定期捐款。例如,每月向非洲教育机构捐赠1欧元,以便女孩也能学习;或者给动物保护组织50欧元,这些组织可以让一些发展中国家的驴子空载工作,等等。孩子们还整理他们的玩具和衣服,并将它们捐赠给宗教组织,以帮助贫困儿童。 让孩子自己做活动预算表

荷兰儿童对金钱的态度是“务实而细致”。我的主要意思是,荷兰孩子不会想当然地接受家人的经济支持。

比如,从小学开始,荷兰孩子的校庆活动都是孩子在老师家长的协助下自己组织,一般模式是家长和孩子互动的文艺演出和体育比赛。活动的经费预算都是孩子通过团队合作方式自己制定。

教师通常指定三个小组来制定预算,一个小组有2-3个孩子,然后以最高的性价比实施预算计划。为了被选中,孩子们将严格按照活动流程制定最具成本效益和详细的计划。


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