欧阳治创编 2021.03.10 欧阳治创编 2021.03.10 一、活动内容：社会活动——《农民伯伯辛苦了》 时间2021.03.10 创作：欧阳治 二、活动时间: 第七周 2018年10月19日星期五 三、活动目标： （一）了解农民伯伯劳动的辛苦和劳动环境。 （二）知道粮食来之不易、懂得爱惜粮食，尊敬农民伯伯的劳动成果。 四、活动准备： （一）物质准备：粮食图片、农民劳动的图片、浪费粮食的图片。 五、活动过程： （一）观察导入,观看PPT。 1.教师出示粮食图片，教师提问：“这是什么呀？这又是怎么得来的呢？” 2.幼儿回答。 （二）出示农民劳动的图片，感受农民的辛苦。 1.教师出示图片，教师提问：“图片中有谁？在什么地方干活？他们是如何劳动的？”分图片讲述欧阳治创编 2021.03.10 欧阳治创编 2021.03.10 欧阳治创编 2021.03.10 欧阳治创编 2021.03.10 农民种粮食的过程，开荒—播种—浇灌—施肥—除草—杀虫—收割。 2.幼儿回答。 3.让幼儿明确粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，应珍惜农民的劳动果实。 （三）讨论怎样爱惜粮食。 1.教师：“农民伯伯在小秧苗长成稻穗的过程中，付出了辛勤的劳动，我们才会吃到香香的米饭。我们要从心中感谢农民伯伯。可是有些人是怎么做的呢？让我们一起来看看。” 2.观看浪费粮食的图片。 3.教师提问：“你们看了这些图片有什么感受？这样做应不应该？对不对？” 4.小结：“浪费粮食的行为很不应该，没有尊重农民伯伯的辛苦劳动。” 5.讨论：“那我们应该怎样珍惜粮食？” 6.小结：“小朋友们不管是在家，还是在幼儿园，都要记得农民伯伯的辛勤劳动，一粒米饭都不浪费，做个爱惜粮食的好孩子。” 教学反思：孩子能从观察和老师的引导中让幼欧阳治创编 2021.03.10 欧阳治创编 2021.03.10 欧阳治创编 2021.03.10 欧阳治创编 2021.03.10 儿了解了劳动的艰辛，懂得了要珍惜劳动成果、节约粮食，不挑食。语言表达能力较弱。 教师评价：可以多给幼儿亲自体验的机会，减少空洞的说教，同时对语言表达能力还需狠下功夫强化训练。 时间2021.03.10 创作：欧阳治 欧阳治创编 2021.03.10 欧阳治创编 2021.03.10 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/123bf1b9f7335a8102d276a20029bd64783e62a5.html