苏教版六年级下册科学教案-第三单元进 化 -1消失了的恐龙 过程与方法：•能够对生物的进化、适应和灭绝现象做 出合理的解释。 科学知识：•对有关恐龙的知识有一定的了解。 情感、态度与价值观：•感悟到人应与环境和谐相处。 教学准备：•教师准备：有关，有关恐龙种类、生活方 式及绝灭原因的图文资料。•学生准备：纸板、石膏粉、布 条、水粉颜料、铁丝、报纸、胶纸带等制作恐龙模型的材料 教学步骤：本课教学时间为两课时。课前布置学生查阅 有关恐龙和其他灭绝及濒危动物资料。 研究与恐龙有关的问题。可将学生分成若干小组，分别 进行研究，最后写出一份研究报告，然后在班级内交流。 搞一个恐龙博览会。每个小组可根据爱好选择其中的活 动，做一两件作品。 教师应为学生提供恐龙头骨复印件、恐龙爪子的制作过 程图。 如有条件，教师最好课前制作好样品。如果课堂教学时 间不够，教师可鼓励学生课后完成。 了解其他已灭绝或濒危的动物，并调查它们灭绝或濒临 灭绝的原因。教师一定要要求学生通过各种信息源，调查相 关资料，让他们有一次心灵上的震撼。 讨论：恐龙等物种的灭绝给我们什么启示。教师要给学 生充分的时间交流,引导学生认识到环境对生物的制约作 用，使他们感悟到，如果人类再无视自然规律，肆意破坏自那么，人类也终将退出生命的舞台。 然环境， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/12479899bfeb19e8b8f67c1cfad6195f312be8e0.html