一位父亲如何如何教育好自己的孩子 【导语】教育，一直是家长和老师最关心的问题，也是最难去评论的问题，这里是一位家长在和我交流时的讲述。 孩子在二年级的时候语文成绩特别差，平常在家做作业也非常磨蹭。平常工作忙，孩子有老人带，但是被照顾的很好，然而成绩却一直上不去，作为父亲看在眼里，急在心里。他知道现在小习惯还不过来，等到五六高年级时会更加地无力。他决定开始改变，接下来他说了重量级的一句话“要改变孩子，我决定先改变自自己 ” 第一，为了有更多的时间陪孩子，他换了一份工作，半年的时间从未出去喝过一口酒。因为他意识到了，想让孩子改变的方法不是要求孩子改变，而是陪他改变。如果动动嘴就能改变一个人，大概老师和家长都不用那么费劲了，事实上只动嘴是不行的，更需要家长用心的引导与陪伴。 第二，寻找提高孩子知识能力的方法。他知道读书可以提高语文的认字以及写作，他开始每天陪孩子读半小时的书。读书过程中不仅仅只是完任务一样看他读完就结束，而是读完之后试着以提问题的形式看孩子是否理解他读的内容。如果遇见不理解的，他会尽自己最大能力去给孩子解释和帮助。我想这个过程孩子不仅把每个陌生的词语都理解了，也把每句话都理解了，从而读完之后知道他自己也知道自己读的是什么内容。这个过程中相信这位父亲也是自己先学了一遍，再去教孩子。 第三，寻找改变孩子作业磨蹭的坏习惯。二年级的时候，写作业一直都是能写三四个小时，注意力不集中，一会儿摸这，一会儿看那，半天写不完。他从网上找方法开始实行渐进式行动，从刚开始让孩子集中10分钟完成规定的一项作业，让他玩10分钟，接着逐渐增加时间，20分、30分、40分，然后玩10分钟，渐渐的孩子的注意力开始集中，作业也写得越来越快。 这个方法可以看出，这位父亲把劳逸结合和行为正强化用得游刃有余。有些家长奉行小孩子不能老看电视，影响学习；有些家奉行玩要玩得开心，学要学得专心；有些家长奉行放养，想怎么学怎么学。这三种现象类似于班主任管理的三类，权威型，民主型与放任型。其结果可想而知。所以凡事有个度，掌握好学习与放松之间的关系与时间比例，相信会增加学习的积极性。 都说父亲是山，父亲是黄牛，父亲儿登天的梯……我希望每一位孩子看到的是自己父母满身的正能量，希望父亲这座山能为孩子遮风挡雨，希望父亲这头黄牛能在孩子需要他时拉他一把，希望父亲这把登天的梯真能在他孩童时代为他的成长铺好走向光辉那条路…… “学高为师，身正为范”这句话是对教师的解释，同时也是对父母这两与孩子接触最多的家庭教师的指引。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/125c33f981d049649b6648d7c1c708a1284a0a9b.html