《当危险发生的时候》教学反思 梅街中心学校 贾良宝 《当危险发生的时候》是第二单元”安全的生活”第三课第一学时的教学内容.对于小学生来说,这是第一次系统的全面接触到安全知识的教育,因此意义重大.而正确处理火灾发生又是安全教育中最实用也是最重要的一环,学生学习的成果将可能直接影响到学生的生活乃至生命.本节课是第一课时,主要围绕如何拨打火警119,自救与逃生,学习灭火方法三个活动展开,要求学生学习消防知识,详细了解对火灾的处理方法,知道当火灾发生时候要机智,勇敢,不慌张,不蛮干.活动一:学生模拟打电话的方法,引导孩子在火灾发生的时候能正确,及时报火警.活动二:自救与逃生环节引导学生选择正确的逃生方法进行自救与逃生,教会学生冷静,沉着,机智,勇敢地面对火灾.活动三:学习灭火方法,指导学生看书中介绍的灭火方法,然后从学生生活实际出发,对孩子们听到或看到的灭火法进行总结.在设计这节课时,我着重注意了以下几点: 一、情景的创设. 在课堂上,唯有通过有效的情境创设,才能让学生产生真情实感,活动目标才能达成.本节课的情境创设主要体现在让学生感受火灾的可怕这部分内容上.通过用数据介绍以及观看图片,同学们认识到火灾确实给人们的生命财产安全带来了巨大的威胁.孩子们感受到火灾的可怕,才能更认真的思考和探索应对火灾的方 1 法 二、多媒体的使用. 本节课我为学生们准备了课件,学生通过观看,调动了学生学习的积极性.整节课学生的思维紧紧地跟着老师. 通过本节课的教学,我也发现了自己存在的许多不足之处,今后还需多练习,,与老师们共同为我校的品德与社会学科贡献自己的绵薄之力. 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/12ba1c0903020740be1e650e52ea551810a6c9f1.html