伟大的思想家、教育家、文化巨人 孔子简介 孔子（前551年9月28日——前479年4月11日）。名丘，字仲尼。春秋后期鲁国人，汉族。生于鲁国陬昌平乡（今山东省曲阜市东南鲁源村），享年72岁。孔子一生大部分时间都是从事教育，相传所收弟子多达三千人，贤人72，教出不少有知识、有才能的学生。孔子为春秋末期思想家、教育家、儒学学派的创始人。 思想品格 孔子是一个教育家、思想家，但他首先是一个品德高尚的知识分子。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。他的成功与失败，无不与他的品格相关。他品格中的优点与缺点，几千年来影响着中国人，特别是影响着中国的知识分子。孔子63岁时，曾这样形容自己：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”。当时孔子已带领弟子周游各国9个年头，历经艰辛，不仅未得到诸侯的任用，还险些丧命，但孔子并不灰心，仍然乐观向上，坚持自己的理想，甚至是知其不可为而为之。 孔子以好学著称，对于各种知识都表现出浓厚的兴趣，因此他多才多艺，知识渊博，在当时是出了名的，几乎被当成无所不知的圣人，但孔子不这样认为，孔子曰:"圣则吾不能，我学不厌，而教不倦也"。孔子学无常师，谁有知识，谁那里有他所不知道的东西，他就拜谁为师，因此说“三人行，必有我师也”。 学术贡献 孔子思想、学说的精华，比较集中地见诸于《论语》一书，共二十篇，一万一千余字。《论语》就是孔子的语录，也有一些是对孔子弟子言行的记录，是孔子及其再传弟子对孔子言行的追记。此书对中国历史产生了深远而巨大的影响。他的思想内容、思维方式、价值取向都早已融入了我们名族的血液，沉淀在我们的生命中，铸成了我们名族的个性。《论语》一书集中阐述了儒家思想家的核心内涵——仁。“仁”是一切理论的中心，所有的关于“仁”、“乐”的规范，都不过是手段，是为实现“仁”这一道德的最后完美服务的。 孔子其思想以“仁”为核心，以为“仁”即“爱人”。提出“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”等论点，提倡“忠恕”之道，又以为推行“仁政”应以“礼”为规范，“克己复礼为仁”。对于殷周以来的神鬼宗教迷信，采取存疑态度，以为“未知生，焉知事鬼”，“不知命，无以为君子也”又注“学”与“思”的结合，提出“学而不思则罔，思而不学则殆”和“温故而知新”等观点。首例和人讲学风气，主张因财施教，“有教无类”，“学而不厌，诲人不倦”，强调“君子学道则爱人，人小学道则易使也”政治上提出“正名”主张，以为“君君、臣臣、父父、子子”，都应实副其名，并提出“不患寡而患不均，不患贫而患不安”观点。自西汉以后，孔子学说成为两千余年封建社会的文化正流，影响极深。 教育贡献 文化巨人——孔子，自“而立”之年即以《诗》、《书》、《礼》、《乐》为教，更以他伟大人格中的一言一行、一动一静而示范为教。是他开了我国历史上私人讲学的先河，将以前学在官府，文化知识是贵族们的专利的现象，移植到民间。他首先提出“有教无类”的方针，不分贫贱富贵，均可以在他那里受教。在弟子中，贫如颜四，富如子贡，贵如懿孟子，然绝大多数是平民子弟，有来自卫、齐、陈、吴等国的，真可谓桃李满天下。其教学目的是传他的人道学说。即克己复礼为仁，变化学生气质，成就人格，提高生命境界，终至成物。也即造就治国平天下的栋梁之材。并采用“因材施教”和启发式的方法，培养学生的。“学而时习之”，“温故而知新”，“学而不思则罔，思而不学则殆”“知之为知之，不知为不知”，“三人行必有我师”，“不耻下问”等风范。更以他诲人不倦的精神，对学生如慈母般的关怀备至，如严父般地导以正道，如朋友般切磋相长，莫不因其才而成就之。如子羔之愚，兽参知鲁，子张之偏激，子路之粗鄙，均成大患。龙以曾子能得道之全体而任传道之责，成以宗圣。孔子有弟子三千。身通六艺者七十有二。故能将浩瀚的传统文化推广和流传下来。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/13594ec651e79b896802268b.html