关于普通高中历史科学业水平考试命题创新的思考--基于历史知识目标检测的视阈 刘晖龙; 卢祥东 【期刊名称】《《广西教育B（中教版）》》 【年(卷),期】2015(000)001 【摘 要】基于历史知识目标检测的视阈,从五个方面,对普通高中历史科学业水平考试命题的创新进行思考。 【总页数】2页(P118-119) 【作 者】刘晖龙; 卢祥东 【作者单位】广西师范大学; 广西钦州市大番坡学校 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.如何进行普通高中历史科目学业水平考试复习 [J], 邓永强 2.普通高中信息技术学业水平考试命题探究 [J], 方其桂;倪静天 3.普通高中学业水平考试命题公平性与适应性评价指标体系的构建与应用 [J], 艾静;乐洪勇;熊建文 4.开展学业水平考试命题质量评估的困境与对策——基于初中学业水平考试命题质量评估的分析 [J], 张远增 5.普通高中学业水平考试命题要求与量化探索 [J], 王红娟 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1384dd9c0608763231126edb6f1aff00bed570d4.html