一、看拼音写词语。 qīz ǐb ài ji àn l ǐc ǎi ch )( )( )( ) ( )( )( )( )( ánɡw èit ānɡy ào y īzh ì p ēn sh è hu ǒy àn q ūɡǎn )( )( )( )( )( )( )( àn xi ào zh úy án k āi p īt óu s ǎn f àw ú èb úzu ò ) )( ) ) ìq ūh án q ǔnu ǎn q ìj íb ài hu ài （二） 那时候，研究科学的人都信奉（ f éng f èng）亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当 ( )( ( ( ( )( )( )( )( )( )( 作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责（ 背（ bèi bēi）人类的真理吗？ ” zézh é）备他： “你是什么意思？难道要违j ìnɡp èi hu ǒzh ǒnɡz ào f ú w éi k ànɡ h ěn x īn shu ānɡx ī zhu ósh í ɡān z ànɡ ǎn qu èzh ìb ìnɡ w ún énɡw éi l b ǎi f āb ǎizh ònɡbi 亚里士多德曾经说过： “两个铁球，一个 10 磅重，一个 1 磅重，同时从高处落下来， 10 磅重的一定先着地，速度是 1 磅重的 10 倍。 ”这句话使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话是正确的，那么把 j íxi áng r úy ìw ǎn g ōng d āji 这两个铁球拴（ shuān shu àn）在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比 慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有 10 磅重的铁球11 磅重，落下的速度应当比 10 磅重的铁球 chénɡf á j ìch ānɡxu ésh è ēn ji āng ch óu b ào r óng hu áf ùgu ìl ǐnɡxi ù ( )( ) ( ) ( )( ) 二、课内阅读。 （一） 一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩 子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似（ sìsh ）ì的。 “哟，金鱼游到他的纸上来啦！ ”一个女孩惊奇地叫起来。 我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描写，把金鱼的每个部位一丝不苟地 画下来，像姑娘 xi ù huā（ ）那样细致；有时又 huībǐ（ ）速写，很快地画出金鱼的动 态，仿佛金鱼在纸一游动。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应（ yīng yìng） 的是他自己，他好像和游鱼已经融为一体了。 1、这文段选自 2、在拼音旁的括号里写上词语，并选择括号的正确读音。 3、联系上下文，解释词语。 一丝不苟： 融为一体： 4、补充词语。 鲜艳的（ ） 细致地（ ） 高兴得（ ） 5、写出下面近义词。 惊奇（ ） 鲜艳（ ） 活泼（ ） 一丝不苟（ ） 6、写一句话，用上“有时 有时 有时 ” 。 ___________________________________________________________ 7、我会用 方法读懂句子 “他好像和游鱼已经融为一体了”意思。意思是： 8、在文中用“ ____”划出对青年的神态描写的句子。我也能把小妹妹专心读书的神态描写出来。 9、我好象看到了围观的人议论的情景，我想把它写下来。 10、请你用几个成语来赞叹一下青年所画的金鱼： 11、请抄下表现青年一丝不苟地画金鱼的句子。 快。这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？ 1、我会划掉文段中括号内不正确的读音。 （ 4 分） 2、我会写出下列词语的反义词。 （ 6 分） 怀疑（ ） 责备（ ） 信奉（ ） 3、亚里士多德讲的那段话意思是：物体下降的速度快慢和 有关。物体越重，下落的速度会 越 ，反之，物体越轻，下落的速度会越 。 4、“一个事实 ”指什么？请用 “ ~~~~~线”画出来；个相反的结论又指什么？请用 “ ”线画出来。“这样” 是指 。 5、文中划线的句子还有哪种说法。 （ 3 分） 6、在文中找一个假设关系得句子抄写下来。 （ 3 分） 7、第二自然段主要写了 。 （三） 消息很快传开了。到了那一天， 很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者： 是古 的哲学家亚里士多德呢， 还是这位年轻的数学教授伽利略？有的说： “这个青年真是胆大妄为 （ wéi wèi竟想找亚里士多德的错处！ ”有的说： “等会儿他就固执（ zhī zh）í不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！ ” 伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个 10 磅重的铁球，左手拿着一个 1 磅重的铁球。两个铁 球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着（ zhuózh áo）地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。 1、我会画出文段中正确的读音。 （ 3 分） 2、当你要理解“胆大妄为”意思时，你用 方法来理解。这个词的意思是 。也会说一句话： 2、我会写出下列词语的近义词。 （ 6 分） 惊讶（ ） 明白（ ） 固执（ ） 3、试验的结果是什么？ 4、通过试验，大家明白了什么？（ 4 分） 5、你认为伽利略有哪些地方是值得你学习的呢？（ 4 分） 6、你认为伽利略是个怎样的人？（ 4 分） 7、人们“惊讶”的原因是 7、请你联系生活理解“这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都 对的。”这句话的含义： （四） 我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山了才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸 （ gāng gān）边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。 “你真专心哪！ ”我忍不住轻声问他。没想到他头也不抬，理也不理我。 好骄傲的年轻人。我正想着，眼睛落到他胸前的厂（徽 微）上，心不由得咯噔一跳！ “福利工厂 ”，原来他是个聋（ l óng l ōng）哑人！ 我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来， 一看就是一整天， （常常 有时）忘了吃饭，忘了回家。 我把那个女孩说的话写给他： “鱼游到了你的纸上来啦！ ” 他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句： “先游到了我的心里。 ” 1、我会划去文段中括号内不正确的词语或读音。 （ 4 分） 2、我会写出反义词。 （ 3 分） 清澈（ ） 开始（ ）骄傲（ ） 3、“青年头也不抬，理也不理我”的原因是 4、为什么年轻人能把金鱼画活了？请用 “ ~~~~~线”在文中画出来。 （ 3 分） 5、鱼“游到了纸上 ”意思是： “游到了心里 ”意思是： ，两句的关系是： 6、从年轻人学画画这件事中，你得到了什么启示？（ 3 分 7、这文段主要讲了 （五） 玉泉的池水清澈见底。坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去，真 是赏心悦目。茶室的后院还有十几个缸金鱼呢，那儿也聚集着许多爱鱼的人：有老人，有孩子，也有青 年。 就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得秀气，一对大眼睛明亮得就像 玉泉的水。 说“认识”，其实我并不了解他， 只是碰到过几次罢了。说他“特别” ，因为他爱鱼到了忘我的境界。 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 1、 联系上下文，解释词语。 赏心悦目 自由自在 2 、 写出下面词语近义词。 清澈（ ） 聚集（ ） 明亮（ ） 特别（ ） 3、文中划线句子用了 手法描写，说明了 。请仿写一句。 4 、请用“ “ ~~~~~线”画出来对青年外貌描写的句子。 5、说他“特别”这里的双引号的作用是： 6 、请把说青年举止“特别”的地方抄下来。 三、四字词语填空。 天高（ ）（ ） （ ）（ ）人静 （ ）目远（ ） （ ）肥体（ ） （ ）（ ）自得 辽（ ）无（ ） 成（ ）（ ）队 （ ）（ ）无言 （ ）黄（ ）绿 （ ）（ ）初放 （ ）起（ ）落 （ ）大（ ）为 （ ）心（ ）目 一（ ）不（ ） （ ）为一（ ） 清（ ）见（ ） （ ）心十（ ） 全（ ）（ ）注 仪态（ ）（ ） （ ）（ ）不解 （ ）（ ）其妙 （ ）（ ）万里 （ ）心（ ）志 （ ）沙成（ ） 知（ ）（ ）进 一（ ）十（ ） （ ）定不（ ） 集（ ）成（ ） 无（ ）不（ ） 寸（ ）（ ）退 坚（ ）不（ ） 持（ ）以（ ） 知（ ）（ ）退 （ ）（ ）无为 有（ ）无（ ） 半（ ）而（ ） 全力（ ）（ ） 自（ ）不（ ） 自（ ）自（ ） 四、组词 棚（ ）瞧（ ）谐（ ）冠（ ）搬（ ）辛（ ）捣（ ） 绷（ ）蕉（ ）楷（ ）寇（ ）般（ ）幸（ ）岛（ ） 辩（ ）瓣（ ）奉（ ）秦（ ）赛（ ）拖（ ）释（ ） 辨（ ）辫（ ）奏（ ）泰（ ）塞（ ）施（ ）译（ ） 磅（ ）傍（ ）耘（ ）拴（ ）违（ ）耸（ ）略（ ） 榜（ ）旁（ ）坛（ ）栓（ ）伟（ ）茸（ ）格（ ） 热（ ）绩（ ）妄（ ）桑（ ）泽（ ）落（ ） 执（ ）债（ ）忘（ ）嗓（ ）择（ ）骆（ ） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/14021793a65177232f60ddccda38376bae1fe072.html