四年级下册语文试题 期末语文练习试卷无答案 部编版
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2019/2020学年度第二学期期末质量检测 四年级语文试题 姓名 学校 班级 说明: 1.答题前，请将你的学校、班级、姓名和准考证号认真填、涂在试卷和答题卡上。 2.试题分为“积累与应用”“阅读”和“习作“三部分，共4页。 3.“积累与运用”和“阅读”两部分的答案必须全部填、涂在答题卡的相应位置上，“习作”写在答题卡的相应位置。 4.考试时间为80分钟，请合理安排答题时间 第一部分积累与运用 -一、 第1~9题， 根据拼音或积累，在答题卡相应位置书写相关内容。 (15） 1.看拼音，写词语。 15. 下列句子中，加点部分表达的感情，不同于其他三项的一句是.................. ( ) A.妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 B.那双眼睛像饿狼般，狠狠地盯着面色苍白的孩子。 C.太阳像害羞的小姑娘，将她的光芒洒向大地。 D.她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。 16.下列句子没有语病的一项是: ...................（ ) A. 即使你答应了人家，就应该信守承诺。 B. 通过这次活动，使同学们明白了遵守交通规则的重要性。 C. 好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。 D. 《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品，都表达了对动物的喜爱。 第二部分阅读理解 一、根据课外阅读完成下列试题。(11 分) (一)第17~22题中，只有一个选项符合题目要求。把它找出来，并根据序号在答题卡相 应位置上填涂。(6 分) 17. 鹦鹉螺号是用（ ）作为动力源的。 A 电 B 太阳能 C 海水 D. 风能 18. 桑桑用网打了鱼后，他母亲用（ ）来惩罚他。 A 打他屁股 B 不准吃饭 C 摘掉蚊帐 D. 罚站 19. 夏洛第四次为威尔伯织的字的（ ） A 了不起 B 光彩照人 C 谦卑 D. 王牌猪 20. 一天在电车上，豆豆看到一枚5分的硬币，装做绑鞋带捡了起来，最后她把钱（ ）。 A交给车站派出所 B.交给了小林校长 C.藏到了树林的空地里 D.交给了父母 21. 《金银岛》中，以下不是吉姆所为的是（ ） A发现了西尔弗的阴谋 B藏起了大船 C临阵脱逃 22. 我国有许多优秀的科普作品，如：高士其的（ ） A 《看看我们的地球》 B.《灰尘的旅行》 C 《人类起源的演化过程》 D.《十万个为什么》 (二)判断下列句子的说法是否正确(正确的为“A”，错误的为“B”)，并在答题卡相应位 置上填涂。(5 分) 23. 桑桑的最后一个节目是带柳柳看城墙。（ ） 24. 夏洛的孩子不会飞，所以全部留了农场里。（ ） 25. “大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是尼摩船长说的。（ ） 26. 小林校长经常对小豆豆说的一句话是“你是一个好孩子”。（ ） 27. .正当吉姆和西尔弗即将被六个海盗攻击时，被及时赶来的医生等人救下。 （ ） 第 1 页 共 2 页 wèi jiè méng long kū long jǐng jiè fù qiāng （ ) ( ) （ ) ( ) ( ) 2. 天行健， 。 3. ，溪头卧剥莲蓬。 4.不要人夸好颜色， 。 5. ，她在丛中笑。 6. 采得百花成蜜后， 。 7. 洛阳亲友如相问， 。 8. 夏月则 以照书， 焉。 9.这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中， ， 。 二、根据要求选择正确答案。 (14分) 10.下列加点词语中，字音完全正确的一组是: .........................（ ） ．．．．A. 挣扎（zhá） 奢侈（chí） B. 曝晒（bào） 澎湃（pài） ．．．．C. 倔强（jiàng） 重荷（hè） D. 树栖（xī） 机械（xiè） ．．．．11.下列词语书写全部正确的一-组: .........................（ ） ．．．．A.蜻蜒 蔬菜 优虑 B. 迟纯 隐形 譬如 C丰硕 调遣 膨大 D. 拆除 拥挤 努吼 12.下列词语中，加点字的解释错误的一项是: .................. ( ) A. 屏息凝视（抑制） B. 博学多通（传达） ．．C. 茹毛饮血 （吃） D. 太白感其意，还卒业。（完毕） ．13.这两个歹徒看上去很凶悍，其实都是.................. ( ) A. 变色龙 B. 铁公鸡 C. 纸老虎 D. 领头羊 14. 下列古代文人，不是同一朝代的是.................. ( ) A. 孟浩然 B. 龚自珍 C. 韩愈 D. 刘禹锡 二、阅读矩文，思考后面的问题，每道题选择一个最恰当的答案，井根据序号在答题卡相应 位置上填、涂。(14+16分) (一) 一粒糖果的诱惑 ①这是一个寂静的午后，苹果花的香味，弥漫在美国得克萨斯州的一个镇小学的校园里。 其中一个班的8个学生，被老师带到了校长室旁边的一间很大的空房里，玻璃窗明晃晃的，鸟儿飞过的痕迹也能看得清清楚楚，正当学生们强按住内心的好奇，凝视等待着将要发生的一切时，老师领着一个陌生的中年男子走了进来。 ②中年男子一脸和蔼地来到孩子们中间，给每个人都发了一粒包装十分精美的糖果，并告诉他们:“这糖果是属于你的，可以随时吃掉，但如果谁能坚持到等我回来以后再吃，那就会得到两粒同样的糖果作为奖励。”说完，他和老师一起转身离开了这里。 ③等待是漫长的,许诺是遥远的，而那颗糖果却真真切切地摆在每个孩子的面前。 ④时间一分一秒地过去了。这颗糖果对孩子们的诱惑也越来越大，伴随着窗外苹果花的 芬芳,这种诱惑几乎不可抗拒。 ⑤有一个孩子剥掉了精美的糖纸，把糖放进嘴里并发出“啧啧”的声音，受他的影响，有几个孩子忍不住了，纷纷剥开了精美的糖纸。但仍有一半的孩子在千方百计地控制着自己，一直等到那陌生人回来。陌生人兑现了自己的承诺，那些付出等待的孩子得到了应有的奖励。 ⑥这是一次叫作“延迟满足”的心理实验。后来陌生人跟踪这些孩子整整20年。他发现，能够“延迟满足”的学生，教学、语文的成绩要比那些熬不住的孩子平均高出20分。参加工作后，他们从来不在困难面前低头，总是能走出困境获得成功。 ⑦抵御唾手可得的诱感，期待通过努力才能得到的许诺，并不是一件容易的事情。 28.短文第④自然段中两次写到校园内苹果花的香味，其作用是( )。(3分) A.突出校园的景色很美。 B.为后文一半的孩子没有吃糖果做了铺垫。 C.既烘托出校园的温馨宁静，又衬托出糖果对孩子们的诱感。 D.说明孩子们的嗅觉很灵敏。 29.短文第②自然段画线的句子是对中年男子的 、 、 描写。(3分) 3.短文第⑤自然段“陌生人兑现了自己的承诺，那些付出等待的孩子得到了应有的奖励”中“承诺”一词的本义是: ， 在短文中“承诺”具体指 ( 4分) 31短文结尾理解完全正确的一项是( )。 (3分) A短文结尾借8个学生吃糖果的事，记叙了一个叫“延迟满足"的心理实验的全过程。 B.短文结尾点明主题，告诉我们抵御唾手可得的诱感，不在困难面前低头，才能走出困境 获得成功。 C.短文结尾总结全文，照应开头，告诉我们抵御唾手可得的诱感，期待通过努力才能得到 的许诺,并不是一件容易的事情。 D.短文结尾告诉我们，抵御唾手可得的诱惑不是一件容易的事.抓住实实在在的利益才是最重要的。 (二) 为什么方便面都是“卷发”? ①方便面算得上20世纪最伟大的发明之一。因其方便快捷,迅速在世界范围内流行。据统计，仅2016年一年，全世界消耗掉975亿包方便面。可是大家是否注意到这样一个问题:方便面从 问世到现在一直都是“卷发”的设计，里面有什么奥秘呢？ ②1958年，日本人安藤百福发明了方便面。早期的日本方便面使用的都是日本拉面，因为日本拉面是卷曲的，所以方便面的外观就是卷曲的了。之后,（ ）也有人想过改变方便面的形态，（ ）)由于不具有可行性就放弃了。 ③在面条的蒸点过程中，如果面条是直的，面条之间会不断地交义叠加，非常容易粘在一起。 但是弯曲的面条，中间有很多空隙，非常方便蒸汽均匀地分布，就有效避免了这样的情况。．．．．．在面条的油炸过程中，卷曲的面条还能够与油充分接触，从而做到迅速脱水。另一方面，波浪线在垂直方向上远比直线承受的重量大，更加不易折断，制成的面饼在运输过程中也就很难被完全压碎。 ④对消费者而言，卷曲的形态会使面饼内部的空隙变大，吸水效率更高，在泡烫时既可以轻易泡开，缩短等待的时间，又让面条对汤水的吸收达到极致，让面条更有味道。而且，不管你使用叉子还是使用筷子，弯曲的波浪设计比直线都更方便叉或夹。如果是直线的设计，则容易滑落。 32.这篇文章是围绕哪一句来写的?请抄写在答题纸的相应位置。 (2分) 33.第②自然段的括号中，应填入的关联词是（ ） 。(2分) A 即使.......也...... B 不但......而且...... C 如果...... 就...... D. 虽然......但是...... 34.读第④自然段中画线的句子, 使用的说明方法是( ) （2分） A.举例子 B.列数字 C. 作比较 D.打比方 35.根据文章提供的信息做出判断，对的写“A”,错的写“B”。(3 分) (1)方便面是20世纪最伟大的发明。（ ） (2)安藤百福发明方便面时刻意设计了“卷发”的形状。（ ） (3)“卷发”形状的面饼在运输过程中不容易被压碎。（ ） 36.第③自然段中“这样的情况”指的是什么?（ ）。 (3分) A. 面条之间会不断地交义叠加，非常容易粘在一起 B. 面条中间有很多空隙，非常方便蒸汽均匀地分布 C. 卷曲的面条还能够与油充分接触，从而做到迅速脱水。 D. 制成的面饼在运输过程中也就很难被完全压碎 37.对于消费者而言，方便面的“卷发“设计有三个好处，文中已经用波浪线画出了一个，请写出其他两个。(4分) 第三部分 习作表达(30分) 38. 同学们，在你的成长经历中，-定遇到过许多人。他们或严肃，或幽默，或活泼，请拿起你手中的笔，向大家介绍一个让你印象深刻的人。提示，可以借助事情，运用多种方法把人物写活，写出真情实感，字数不少于300字。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/14125551a12d7375a417866fb84ae45c3b35c2ca.html