会教育的妈妈六年级下册语文第二课笔记 一．反义词 沸腾一沉寂 整齐一杂乱 浓稠一稀薄 反抗一顺从 清楚一模糊 二．近义词 合拢一聚拢 叹气一叹息 预备一准备 沸腾一欢腾 惊异一惊奇 资格一资历 三．成语积累 狼吞虎咽 细嚼慢咽 有声无力 左顾右盼 喜忧参半 糊糊涂涂. 心心念念 形形色色 沸沸扬扬 轰轰烈烈 四．内容回顾 1、这篇课文的作者是沈从文，中国著名作家，原名沈岳焕，代表作品有长篇小说《长河》《边城》，散文集《湘行散记》。 2、课文描写了本文围绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的经过，以“腊八粥”为线索，写了八儿盼粥-想粥-猜粥-看粥的情节，表现了一家人的其乐融融，写出了作者对普通百姓生活的热爱和对亲情的眷恋。 3、“把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗的装着，大匙大匙朝口里塞灌呢!”这段话写了煮腊八粥的原料和煮粥时的粥在锅里的状态，写出了腊八粥的香甜诱人、美味可口，为下文吃腊八粥做铺垫。 4、“晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已经成了一面小鼓了。”这句话运用比喻的修辞手法，把八儿的肚子比作一面小鼓，写出了八儿吃腊八粥吃得，多、饱，心满意足。从“靠着”、“斜立”也能看出八儿吃得心满意足。 5、“花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是为了锅边成一圈儿。”这两句话运用拟人的手法写出了煮粥时粥的变化，生动细腻，突出了八儿等粥时的期盼和欣喜。 五．主题归纳 本文通过写八儿等待腊八粥的经过和一家人吃粥的情景,体现了八儿对腊八粥的渴望和喜爱，表现了八儿一家人其乐融融，温聲和睦的家庭氛围，字里行间流露出浓浓的亲情。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/14d909ce270c844769eae009581b6bd97f19bc8b.html