电子版课堂笔记六年级下册人教版 记笔记的目的 1. 记忆 记笔记最基本的作用，就是再次加深对内容的记忆。古人所说“手抄一遍，胜读十遍”不是没道理的。 2. 复习 笔记记下的都是课堂上的重要知识点，是课本浓缩后的精华，复习时可以提高效率。 3. 加深理解 做笔记时，眼睛在看，大脑在想，会加深对知识的理解。 4.集中注意力 课堂笔记可以帮助我们集中注意力，防止走神。但同时应该处理好听课和记笔记的关系。 笔记要记什么 ✔ 1. 记知识点的框架 上课时时间比较紧，如果没办法及时做记录，建议大家先听老师讲，然后记录老师的纲要部分和重点部分，这样知识体系一目了然，其他部分等课余时间根据自己的理解，或者其他同学的笔记作补充，再巩固一遍。 ✔ 2. 记思维 ✔ 3. 记重难点和易错点 记笔记时，需要对笔记的内容分层，将其中的难点和易错点，用不同颜色的笔标注出来。 ✔ 4.记补充点 在老师的讲课过程中，除了课本上的知识点，还会有很多延伸的知识，需要大家注意学习掌握。 ✔ 5.记自己的总结和思考 记笔记最好的模式是——每一节知识点都有自己的总结，最好能梳理出有关单元知识和方法的内在联系，形成知识体系。 ✔ 6.其它需要做记录的地方 结合老师讲课的内容自己需要加强的部分 对老师讲的有疑问之处 记笔记的小技巧 ✍ 1.不要记得太紧太密，每页右边留下约1/3的空白，以便日后补充、修改。 ✍ 2. 用词用语要简洁浓缩，常用词语可用代号。 ✍ 3. 做笔记时写字要快，在记录的知识点较多时，字迹要求不要太高，自己能看清就行。 ✍ 4. 注意听课与看书结合，有些内容可在书上批注。 ✍ 5. 用便利贴随时准备记录灵感，整理成型后及时补充到笔记本上。 ✍ 6. 充分利用活页，活页既适合文综积累型科目，不断补充新知，把笔记变厚；也适合理综思维型科目，让新思路和解题的突破口不必拘泥于纸张限制。 如何使用笔记本 笔记是不能光记的，记了不看和不记没两样，只不过是安慰自己在认真学习的借口罢了。小编还是想跟大家说一句“不要用战术上的勤奋掩盖自己战略上的懒惰”。 所以笔记是需要经常回顾的，只有经常回顾才能将自己总结的那些知识点，那些技巧内化为自己的东西，才能够学会。大家要注意学习永远不等于学会，只有学以致用才叫学会！ 以数学为例，小编后期做真题时，一般是每天做试卷前先回顾一章的笔记，然后规定时间做真题。前期大家也可以每隔一周回顾一到两章的笔记内容，温故而知新的道理正在于此。 临考前，笔记更是发挥了不可替代的作用。考前大家都很浮躁，不太可能静下心来完完整整的做一套崭新的试卷，也不可能再把数学全书完完整整的看一遍，所以就指望笔记了！笔记上的内容是自己平时疏漏的知识点，也是自己最容易犯错的，所以这个时候看笔记能够很大程度上增加自己的自信心。 还有同学喜欢用学长学姐的笔记，总以为他们记得全都是重点。其实不是这样！小编跟大家说什么是“重点”，“重点”是指在常考/易考点中自己不会的或者是不熟悉的知识点和解题技巧。所以这样看来是不是大家对于考研的“重点”就都不一样了啊，那么笔记也就不一样了啊。 也许学姐的重点正好是你掌握的很好的知识点，而你掌握的不好的地方学姐恰恰没有做笔记，所以喽，还是自己老老实实做笔记吧，自己亲自写一遍和只看别人的效果肯定是不一样的。不过学长学姐的笔记可以用来参考，判断常考点和易考点等等。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0f31c73cb4360b4c2e3f5727a5e9856a561226b6.html