最大程度发挥国家级防震减灾科普馆的宣教功能——以铜陵市防震减灾科普教育基地为例
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最大程度发挥国家级防震减灾科普馆的宣教功能——以铜陵市防震减灾科普教育基地为例 作者：谢瑞杰，王燕燕 来源：《科技传播》 2015年第19期 谢瑞杰1，王燕燕2 1. 铜陵市地震局，安徽铜陵 244000 2. 铜陵市中等职业技术教育中心，安徽铜陵 244000 摘 要 地震作为群灾之首严重威胁人民生命财产安全，我国是深受地震灾害最严重的国家之一。当前，地震预报仍任重道远，做好防震减灾科普宣传教育工作意义重大。国家级防震减灾科普馆作为防震减灾宣教的主阵地，发挥着重大作用，如何最大程度发挥国家级防震减灾科普馆的宣教功能，积极探索新形势下宣教工作，日益受到社会关注。 关键词 基地概况；宣教力度 中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2015）148-0119-01 基金项目：安徽省地震局2015 年科研合同制课题（课题号201503），本项目由谢瑞杰主持。 1 基地概况 铜陵市防震减灾科普教育基地于2010 年建成，基地利用现代高科技手段，让观众生动体验和形象了解地震及地震灾害，熟练掌握地震紧急避险和自救互救技能。基地2010 年被中国地震局授予“全国防震减灾科教基地”，2012 年被中国科协授予“全国科普教育基地”，2013 年被授予铜陵市委党校“现场教学基地”。国家、各省市地震系统领导和专家多次来铜考察调研，认为是地震科普行业上的“铜陵亮点、安徽形象、全国品牌”。基地全年免费对外开放，年受众人数7 万余次。基地面积500 余平方米，共有展项26 个，展品40 件，基地共分五个部分，序言区、地球知识展区、地震知识区、铜陵地震工作和抗震减灾展区、防震避震自救训练展区。 2 多措并举，提高基地宣教力度 铜陵市防震减灾科普教育基地多措并举，积极探索展教新模式，充分发挥基地展教功能。一是建立完善的宣教机制，与教育局、民政局等部门制定完善的合作机制，每年有计划的安排全市各类学校和社区到展馆体验学习，努力做到宣传工作覆盖全市区。有序合理的安排各类学校和社区前来参观，错开高峰期。针对不同群体，制定科学的展示计划，让来访学生和居民学有所得。二是积极主动抓住“科技活动周”、“世界地球日”、“5·12”防灾减灾日、“7·28”唐山大地震周年纪念日等时间点开展主题活动，全面普及大灾大难惨痛教训，从反面宣教入手，提升宣教效果。每年举办一场唐山和汶川地震大型图片展，让大家回顾惨痛教训，引发来访群众关注，丰富日常展示内容。三是与市委党校、学校趣味团体等搭建互动平台，以基地作为现场教学场所，把课堂搬到基地，最大程度发挥基地社会功能。铜陵市防震减灾科普教育基地是市委党校现场教学基地，基地每年接待大量党校学员，针对不同学员的需要和党校的要求，基地制定科学的参观路线。从开展到现在，基地每年接待党校各类学员5 批次近400 人，既达到了科普宣传的目的，也起到了宣传防震减灾工作的目的，一举两得。四是将展馆内可移动展品搬到农村，摆到大街小巷，主动宣传，消灭盲区，真正做到全覆盖。一方面农村居民学习防震减灾知识意识淡薄，另一方面宣传力量难以达到农村地区，导致农村宣传一直存在盲区。结合农村自建房抗震需求，基地制作大量展板和可移动展品，搬到农村地区，印制宣传单页，普及防震减灾知识。五是将防震减灾日常培训和知识讲座搬到展馆中区，积极探索培训新模式。市地震局每年针对“三网一员”开办5-6 场业务培训班，把基地作为教学地点，丰富教学内容，提高教学效果。六是结合创建“地震安全农居示范工程”、“地震安全示范社区”、“地震安全示范学校”等活动为契机，将参观科普馆作为必要创建条件，积极推动公众参观热情。七是立足场馆为基础，与宣传、新闻、文化等部门协调，组织好各种常规的大型科普宣传活动，推进防震减灾文化的发展。加强与新闻媒体和网站的沟通，不断拓宽合作深度和广度，丰富合作形式，拓展宣传渠道和阵地。形成政府领导、部门协同、社会参与的防震减灾宣传工作机制。八是对现有展品进行更新、升级，丰富展示的内容和形式，增强宣教的趣味性，如新建4D 影院；将监测预报、震害防御、地震应急等最新防震减灾科研技术和信息融入展品，增强宣教内容的时效性。九是制作宣传单页，广泛向市民发放。十是以科普馆为蓝本计划建设网上虚拟科普馆，将线下搬到线上，推动虚拟科普馆大发展。十一是以科普馆建设为抓手，积极培育地方研发公司，力所能及为当地经济社会发展贡献力量。2013 年中国地震局下文认定铜陵市安徽新视野科教文化公司为全国首家“国家级防震减灾科普产品研发生产示范基地”。自2008 年以来，在铜陵市地震局的支持引导下，该公司在产品品质、研发开发、创意设计上，均具有先进性和示范引领性，创造14 项国家专利，通过建设“铜陵市防震减灾科教基地（国家级）”，受到全国地震部门领导和专家的一致好评，目前，该公司研发能力、生产规模、销售业绩成倍增长，在推进防震减灾先进文化建设中发挥了重要作用，也有效提升了铜陵形象。 3 基地接待群众统计与分析 基地做好每次来登记工作，做好相关问卷调查。以2014 年为例，基地全年共接待71025 人次。其中，一参观群众类型，学生（其中小学10975 人次、中学28874人次、大学及其他3006 人次）42855 人次、社区20963人次、其他（机关单位、外地来访、三网一员等）7207人次。由于基地与教育局、民政局签订宣教办法，来访群众中学生和社区居民较多，其中学生主要集中在小学和中学。基地结合来访群众类型，适当增加体验类展品，解说细致，互动活动较多。从类型上可以看出农村地区群众、工厂商场工作人员等来访较少，基地应该积极探索，扩大宣教范围，提高宣教水平。二参观年龄分类，15 岁以下15075 次，10-25 岁29021 人次，25-50 岁9078 人次，50 岁以上17851 人次。可以看出来访群众中青少年和老年人占大多数，青壮年来访较少。基地结合年龄特点，强化服务意识，做好参观保障措施，确保来访群众安全。针对老年人，建议不参与强度较大的体验类展品。三从来访时间上看，主要集中在4、5、7、8 月份，1、2、12 月份来访较少。由于“5·12”防灾减灾日、“7·28”唐山大地震等特点节日，大多单位会组织学习防震减灾知识，来访群众较多。基地结合来访时间特点，强化来访群众集中月份保障工作，确保来访有接待，参观满意。在淡季举行专题活动，会议培训，检修设备等，合理分配人流量，科学做好后勤维护保障工作。四是从群众对展品喜爱程度调查来看，体验类和互动类展品比较受欢迎，展板和音像类评价较差。基地结合群众对展品的评价，适当增加互动体验类展品的数量，对展板和音像类展品进行美工化设计，提高展品的吸引力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/14f213282aea81c758f5f61fb7360b4c2f3f2a25.html